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时间:2019-09-09
《【素材】《亚洲封建国家》导学案(中图)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第二单元亚欧封建文明第1课亚洲封建国家导学案班级:姓名:学号:______________【学习目标】1.了解古代日本发展的基本线索。2.知道日本大化改新的主要内容及其影响。3.了解阿拉伯半岛国家统一的背景。4.概述阿拉伯国家是如何实现统一并形成帝国的。【学习重点】1.大化改新的基本内容和影响2.伊斯兰教创立的背景3.阿拉伯国家的建立和统一【学习难点】为什么说大化改新是日本有奴隶社会向封建社会过度的标志一、自主学习:(一)大化改新:1、日本的诞生和统一:1世纪前后,开始出现________国家。后来,
2、中部兴起奴隶制国家________。_______世纪统一了日本。2、大化改新的背景(原因):(1)国内:________世纪,大和的各种社会矛盾日益激化,政局混乱,社会动荡不安。(2)国外:中国繁荣强盛。2、大化改新的主要内容有:(1)政治上:废除;实行_________________。(2)经济上:没收__________________,土地和部民转为______________;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。4、大化改新的影响:大化改新是日本从_____________向___
3、__________过渡的标志。(二)阿拉伯国家的建立:1、公元______,_______________顺应统一的趋势,在麦加创立了_______________。信仰伊斯兰教的人,称为_______________。2、622年,______________被迫离开麦加,带领部分信徒出走_______________,建立起_____________的国家。3、穆罕默德去世时,________________________已基本实现了统一。4、8世纪中期,___________________
4、____阿拉伯帝国形成。二、合作探究,展示交流:1、回顾中国古代史有关内容,现在日本的生活中还保留了中国唐朝的哪些习俗?2、进行小组讨论:日本效仿中国改革取得了成功,对此你得到什么启示?三、归纳总结:(请用图表的形式归纳你在这节课上所学的主要内容)四、牛刀小试:1.5世纪,统一日本的是()A.倭奴B.大和C.日本D.高丽2.颁布大化改新诏书的天皇是()A.中臣B.孝德C.明仁D.德川3.日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是()A.一世纪前后,奴隶制国家的出现B.5世纪大和国统一日本C.七世纪中期,大化
5、改新D.十九世纪中期,明治维新4.伊斯兰教的创立者是()A.穆罕默德B.哈里发C.苏丹D.释迦牟尼5.伊斯兰教元年是()A.622年B.630年C.632年D.640年6.统一的阿拉伯国家建立是在()A.穆罕默德在麦加传教以后。B.穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家以后。C.穆罕默德征服麦加以后D.穆罕默德病逝后不久,阿拉伯半岛基本统一.时7.穆罕默德建立政教合一的国家是在()A.麦加B.麦地那C.巴格达D.大马士革8.下列事件在阿拉伯半岛的统一过程中起了加速作用的是()A.出走麦地那B.确定伊斯兰教
6、历C.征服麦加D.穆罕默德病逝9、大化改新的根本原因是()A.日本四分五裂,人们渴望统一B.落后的奴隶制度严重的阻碍着日本社会的发展C.改革派积极提倡D.孝德天皇掌握了政权10.7世纪中期,在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是()A.奴隶主阶级的利益B.地主阶级的利益C.农民阶级的利益D.资产阶级的利益11.下列历史事件发生的先后顺序()①穆罕默德兵临麦加城下②穆罕默德病逝③穆罕默德带领信徒出走麦地那④穆罕默德出家A.④③①②B.④③②①C.③①④②D.①②③④12.大化改新是日本由奴隶社会向封
7、建社会过渡的标志,主要是因为()A.建立中央集权的国家B.把部民转为平民C.废除了世袭制,以才选官D.把土地分给农民耕种,收取赋税13.伊斯兰教历元年与下列哪个历史事件相关?()A.穆罕默德兵临麦加城下B.穆罕默德病逝C.穆罕默德带领信徒出走麦地那D.穆罕默德出家隐修课堂反思(写下你在这节课学习的收获和困惑)
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