第4课时 亚洲封建国家的建立导学案

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1、第4课时亚洲封建国家的建立导学案主备人：李枫娜审核人：莫金磊复备人：翟波学习目标：1、了解中国同其他亚洲主要封建国家的关系；2、掌握东亚的日本、西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点；3、认识大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；伊斯兰教在阿拉伯国家形成和扩张的过程中起到了一面旗帜的作用，唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，而且具有博大的胸怀，能够兼容并蓄外来文化的精华，使得自身更加繁盛，才会对世界各地的人们产生巨大吸引力。教学重难点：重点：日本大化改新的基本内容作用及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。难点：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志、

2、伊斯兰教的形成过程同时也是阿拉伯统一国家形成的历史过程。预习提纲：导入新课：1、日本这场刺杀大贵族权臣的宫廷政变发生时，中国正处于什么朝代？2、发动这场政变的主要人物是哪两位？日本是什么时候、怎样过渡到封建社会的呢？大化改新：背景：六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，政局混乱，改革势在必行。时间：——————；人物：————；内容：——————————————————————————————————————————————————--；影响：————————————————————————————————————。阿拉伯国家的建立：背景————————————

3、---------———。建立：622年，----------离开麦加，在-----------建立起政教合一的国家。--------年，征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一。（安排学生阅读全文，作读书标记；然后继续运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习）合作探究：1、组织学生谈谈自己对“大化改新”的看法。进行小组讨论：日本效仿中国改革取得了成功，对此你得到什么启示？具有博大的胸怀，能够兼容并蓄外来文化的精华，使得自身更加繁盛，才会对世界各地的人们产生巨大吸引力。2、思考：为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要的作用古代日本以学习和模仿古代中国隋

4、唐的经济和政治制度为主要内容进行了改革。（伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。）达标测评：1、大和统一日本是在（）A、1世纪B、2世纪C、5世纪D、7世纪2、大化改新是日本在位的天皇是（）A、明治B、孝德C、裕仁D、德仁3、下列事件是在阿拉伯的统一过程中起了加速作用的是（）A、出走麦地那B、确定伊斯兰教历C、征服麦加D、穆罕默德病逝课堂小结：亚洲封建国家的建立一、古代日本1、五世纪大和

5、统一日本2、大化改新3、七世纪日本向封建社会过渡二.阿拉伯国家穆罕默德创立伊斯兰教（7世纪中期）1.622年，穆罕默德在麦地那创立起政教合一的国家2.632年，统一的阿拉伯国家建立起来堂清检测：1、完成第26页“练一练”：伊斯兰教教历元年与下列哪个历史事件相关？（）A.穆罕默德兵临麦加城下B.穆罕默德病逝C.穆罕默德带领信徒出走麦地那D.穆罕默德出家隐修2、日本有奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）A、大化改新B、商鞅变法C、明治维新D、1861年农奴制改革3、阅读下列材料：6-7世纪时，日本社会矛盾尖锐，社会秩序混乱。日本皇室和部分曾留学中国的士大夫决心参照中

6、国隋唐的政治、经济制度，实行改革，以振兴国家。（1）上述材料反映了日本何时进行的什么改革？七世纪中期大化改新（2）改革的主要内容有哪些？政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官经济上：把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。（3）这次改革为什么要参照中国隋唐的政治经济制度？试概述隋唐时期中日交往的史实。在改革的过程中，曾留学中国的日本士大夫发挥了重要作用。原因：隋唐时期,中国封建社会处于繁盛阶段，经济发达.文化繁荣，对周边国家有很强的吸引力和辐射力；日本大批留学生回国后，深感日本的落后和中国的

7、繁盛，从而产生改革变法的要求，充当了大化改新的推动力量。史实：鉴真东渡日本传播唐文化；日本多次派遣唐使.遣隋使来中国等。（4）假如你是当时的一位日本留学生，你会怎么做？提示：积极学习科学文化知识，报效祖国；回国后，积极学习先进的科学文化知识等。教学反思：