【同步练习】《夏商周的兴替》（冀人）

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1、《夏商周的兴替》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆选择题1．国家的建立是社会进步的表现，我国历史上第一个国家是（）A．商朝B．夏朝C．东周D．西周2．下列说法中，用王位世袭制取代禅让制，其中说法正确的是()A．尧传位给舜B．舜传位给禹C．禹传位给启D．禹传位给伯益3．在我国古代史上以奢侈残暴出名，把人当坐骑的暴君是()A.夏启B.夏桀C.商纣D.周厉王4．搜集历史史料是学习和研究历史不可缺少的手段之一，请看下列史料：《尚书·序》载汤“战于鸣条之野,作汤誓”。此事件发生的时间是()A.约公元前21世纪

2、B.约公元前14世纪C.约公元前11世纪D.约公元前16世纪5．商朝建立后的一百多年间，为摆脱政治动乱和灾害困扰，屡次迁都，约公元前14世纪，商王盘庚迁都到（）A．阳城B．亳C．殷D．镐京6.西周初年，实行分封制的根本目的是为了()A．削弱功臣、贵族的权力B．建立军事屏障，防止外族入侵C．巩固周王室统治D．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯7.制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中空格部分应填()A．盘庚迁殷B．武王伐纣C．启继王位D．周幽王被杀8.据史书记载，西

3、周最初分封的七十一国中，姬姓有五十三人，都是周天子的同姓亲属，可见同姓亲属是西周分封的主体。这些同姓亲属受封时，周天子会给他们()A．封号和耕牛B．土地和人口C．土地和耕牛D．人口和耕牛◆材料解析题◆9.阅读下列两则材料，回答问题。材料一：观看右图，他是我国历史的一位国王。材料二：商朝的一位国王，颇有军事才能。但他荒淫极端残暴，大肆搜刮财富，大规模修建宫殿园林。他宠爱一个叫妲己的女人，日夜饮酒作乐。他在都城北边沙丘，养着各地进贡的珍禽异兽，还造了“酒池肉林”，后妃大臣嬉戏游乐。发明炮烙酷刑……请回答：（

4、1）材料一中的“国王”是谁？被哪个朝代取代？相关的历史事件是什么？（2）材料二中的“国王”是谁？（3）材料一和材料二中国王的所作所为导致了怎样的后果？从中你得到了什么启示？2.阅读下列两则材料，回答问题。材料一：大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子……今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,城郭沟池以为固……——《礼记》材料二：封建亲戚，以蕃屏周。——《左传·僖公二十四年》（1）材料一中,从“天下为公”到“天下为家”反映了怎样的历史变化？这一变

5、化开始的标志是什么？（2）王位世袭制和禅让制有什么区别？（3）材料二反映的是什么制度？这种制度有什么作用？答案和解析1.【答案】B【解析】本题考查的是我国历史上第一个国家的相关知识。根据所学知识可知，约公元前21世纪，启建立了我国历史上的第一个王朝夏朝，统治中心是河南西部和山西南部；为巩固统治，夏朝建立了军队、监狱等，标志着我国最早的奴隶制国家建立了。只有B符合题意，故选B。2.【答案】C【解析】本题考查的是王位世袭制的相关知识。根据所学知识可知，禹死后，他的儿子启继承了最高统治者的地位，用王位世袭制代

6、替了世袭制；为巩固自己的地位，启杀死了伯益。只有C符合题意，故选C。3.【答案】B【解析】本题考查的是夏朝最后一个王夏桀的相关知识。根据所学知识可知，桀是夏朝是最后一个国王，桀是历史上有名的暴君；整日饮酒作乐，把人当坐骑；把老虎放在人口集中的地方，目睹人民逃命取乐。故选B。4.【答案】D【解析】本题考查的是鸣条之战的相关知识。阅读材料所给关键信息：“战于鸣条之野,作汤誓”，结合所学知识可知，约公元前16世纪，夏桀和成汤的军队在鸣条进行一场大战，夏桀战败，夏朝灭亡；成汤建立了新的王朝是商朝。故选D。5.【

7、答案】C【解析】本题考查的是盘庚迁殷的相关知识。根据所学知识可知，商朝前期不断迁都，约公元前14世纪商王盘庚把都成迁到殷，商朝才稳定下来，因此商朝又称殷。故选C。6．【答案】C【解析】在本题的四个选项中，B项“建立军事屏障，防止外族入侵”只是分封制的目的之一，而A、D两项均与周初分封制的内容不相符。只有C项“巩固周王室统治”是周初实行分封制的根本目的。7.【答案】B【解析】本题考查学生的识记能力。约公元前1046年，武王伐纣，建立西周。8.【答案】B【解析】本题考查西周分封制的内容。周天子把土地和平民、

8、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。故答案选B。9.【答案】（1）夏桀；商朝；鸣条之战。（2）商纣。（3）最终导致国家的覆亡。启示：统治者要勤政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人就做到唯才是举，广纳谏言。荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。（得民心者的天下，失民心者失天下。或得道多助，失道寡助）（符合题意即可）【解析】（1）本题考查的是夏朝最后一个国王的相关知识。根据所学知识可知，夏桀是夏朝的最后一个国王，历史上有名的暴君；整日