【同步练习】《世界格局的多极化趋势》(岳麓)

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1、《世界格局的多极化趋势》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆选择题1.美苏争霸的两极格局终结的标志是()A.东欧剧变、苏联解体B.“一超多强”局面的暂时形成C.世界政治格局多极化趋势的发展D.第三世界国家的奋起2.俄罗斯总统普京曾说:“华约和苏联解体后,北约实际上失去了存在的价值。”你认为普京此话的含义是()A.国与国之间应该友好合作B.世界两极格局已经终结C.世界局势日趋缓和D.北约没有存在的必要3.20世纪90年代民族冲突、地区冲突、宗教冲突激烈的主要原因是()A.美苏争霸B.国际经济旧秩序C.多国插手D.“冷战”结束,力量对比失衡4.地区冲突是威胁世界安全的重要因素之一。“冷战”结束后

2、,霸权主义国家利用并介入地区冲突的典型事例是()A.美国侵略越南B.苏联占领阿富汗C.古巴导弹危机D.科索沃战争5.两极格局解体后,世界局势进入新旧交替时期,呈现出“一超多强”的局面。这里的“一超”指的是()A.美国B.欧盟C.中国  D.俄罗斯6.“冷战”结束后,世界格局开始出现“一超”与“多强”并存的多极化趋势。某博客绘制了“一超多强”趋势示意图(右图),“多强”应是()A.日、中、俄、印B.法、德、英、日C.欧盟、日、俄、中D.亚非、拉美7.20世纪90年代初,国际力量的对比发生了深刻变化,世界格局呈现出多极化趋势。世界格局多极化趋势的发展在欧洲表现为()A.欧盟实力增强B.中国实力增强

3、C.日本实力增强D.加拿大实力增强8.以下关于世界格局新变化的说法中,不正确的是()A.东欧剧变、苏联解体与苏联模式有关B.目前的世界格局是“一超多强”的局面C.第二次世界大战以来的两极格局尚未终结D.新的多极化的世界格局尚未形成◆材料解析题◆9.阅读材料,回答下列问题。材料一法国、英国和美国等国的战机和舰艇(2011年3月)19日起向利比亚有关目标实施了军事打击。俄罗斯国家杜马国际事务委员会主席科萨切夫20日表示,有关国家实施的针对利比亚的军事行动超出联合国安理会决议的授权范围,与决议精神相违背。——人民网报道材料二矗立在联合国总部门前的两座雕塑(1)结合材料一请回答:威胁世界和平与安全的主

4、要因素有哪些?(2)结合材料一回顾历史,早在1999年,以美国为首的北约就曾经越过联合国安理会,公然对一个联合国成员国动武,从而引发的战争是_____________。(3)材料二表达了联合国怎样的意愿?(4)20世纪以来人类经历了两次世界大战和近半个多世纪的“冷战”,导致了世界格局三次大的变化,结合史实,按照历史发展顺序依次写出三次世界政治格局的变化。答案和解析1.【解析】选A。本题考查学生的基础知识记忆能力。东欧剧变打破了雅尔塔体系,1991年苏联解体后,两极格局终结。2.【解析】选B。本题主要考查学生的理解分析能力。1991年,苏联解体,华约亦不复存在,标志以美苏为首的两大军事政治集团对

5、峙局面结束,说明世界两极格局已经终结。3.【解析】选D。本题考查学生的分析、理解能力。题干中的限制信息是“20世纪90年代”。1991年随着苏联解体,“冷战”结束,暂时形成“一超多强”的局面。美国试图建立单极世界,推行霸权主义,加上民族冲突、地区冲突、宗教冲突,使矛盾更加复杂,冲突更为激烈。D项符合题意。4.【解析】选D。1999年3—6月,以美国为首的北约越过联合国安全理事会,对南联盟境内进行狂轰滥炸,造成南联盟的重大人员伤亡和物质损失。5.【解析】选A。“一超”是指一个超级大国——美国。6.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。当今世界格局是“一超多强”,一超指美国,多强指欧盟、日本、俄罗

6、斯和中国。7.【解析】选A。解答本题的关键信息是“在欧洲表现”。中国、日本属于亚洲国家,加拿大属于美洲国家。8.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。东欧的局势发生急剧变化,这些都与苏联模式有关。1991年苏联的解体,使国际力量的对比出现严重失衡,两极格局因其中一极的消失而最后崩溃。两极格局崩溃后,世界进入新旧交替、向多极化过渡的历史时期,出现了“一超多强”的局面。虽然美国在近期内仍将保持世界惟一超级大国的地位,但世界格局向多极化发展的趋势是不可逆转的。目前,新的多极化的世界格局尚未形成。9.【解析】本题考查学生的阅读理解、分析能力。材料一中“法国、英国和美国等国”,随意干涉“利比亚”内政,这

7、是霸权主义和强权政治的表现;1999年以美国为首的北约越过联合国安全理事会,对南联盟境内进行狂轰滥炸,引发科索沃战争;材料二中的图片体现出人们反对战争、维护和平的愿望;据此回答第(1)、(2)、(3)题。第(4)题综合性较强,20世纪以来,可以联想到第一次世界大战后、第二次世界大战后、20世纪90年代等不同时间段世界格局的变化。答案:(1)霸权主义和强权政治。(2)科索沃战争。(3)维护世界和平与

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