语文人教版五年级下册第四单元词语盘点

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1、第四单元词语盘点教学设计尚义县安宁街小学李海红出版社人民教育出版社版本名人教版科目语文年级/册数五年级下册单元名第四组教学设计课序/课题第四单元词语盘点课型复习课学习目标1.正确朗读词语，巩固并掌握“读读写写”“读读记记”中的词语。2.培养学生小组合作的意识，提高学生小组合作探究的能力。3.在积累运用的过程中，提高学生的语言感受能力，培养学生对祖国语言文字的热情。总课时1课时序数1教学重点积累好词，培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。教学难点在积累运用的过程中，提高学生的语言感受能力，培养学生对祖

2、国语言文字的热情。教学策略1、遵循生字识记规律2、创设语境，加强积累运用训练课前准备所有学生自读“读读写写”“读读记记”内的词语，并选出各小组的朗读能人。教学过程：一、读一读，看谁读得准读准每一个字音1、黄金搭档：同桌互读1、老师PPT出示难读的字：阿妈妮情谊噩耗颧骨收敛疙瘩抽噎放肆搀扶水泵一、找一找，写一写，看谁写得对1、小组合作：众人拾柴火焰高——组长引领，哪些字容易写错，组中交流好的识字方法；出谋划策——组员提问2、找出难写的字役、耗、祭奠3、考考你：山洪ｐáｏxiàｏ（）着，sìnüè（

3、）地在天地间游走，人们顾不上脸上liútǎnɡ（）的雨水，互相chāｎｆú（）着在冰凉的洪水中前进。水渐渐窜上来，ｆànɡsì（）地舔着人们的腰。洪水已经到了人们的xiōnɡtánɡ（），死亡在洪水中ｎíｎɡxiàｏ（）着逼近。充满恐惧的孩子们在洪水中ｆēｎɡｋｕánɡ（）地喊叫着，痛苦地ｓｈēｎｙíｎ（）着。3、补充词语，并填一填。（）中送（）（）出（）外（）不（）待（）（）一息同（）于（）（）不可（）（1）比锦上添花更能引起人们深切的感激。（2）他地想把这个好消息告诉乡亲们。你能用其中的一个

4、词来造句吗？一、说一说，看谁积累得多1、这一教学环节以“打擂台”的形式展开，让学生充分展示积累的词汇量。要求学生按所给的提示分类：（1）二、四字互为近义词的词语：深情厚谊类似的词语：手疾眼快身强力壮高瞻远瞩（2）形容特别高兴的词语：喜出望外类似的词语：兴高采烈喜形于色笑逐颜开（3）“无×无×”式的词语：无边无涯类似的词语：无影无踪无声无息无法无天（4）AABC式的词语：奄奄一息类似的词语：姗姗来迟欣欣向荣窃窃私语(5)ABCC式的词语：热气腾腾类似的词语：（6）AABB式的词语：辛辛苦苦类似的词

5、语：（7）ABB式的词语：乱哄哄类似的词语：屏幕出示分类后的词语，让学生带着自己的情感读一读这些词语。（设计意图：采用灵活的分类识记的方法开展词语积累教学，可以有效激发学生主动积累词语的兴趣和积极性，有利于学生养成分析、比较、归纳的思维品质，习得积累词语的经验。）一、选一选，看谁辨得清1、精挑细选脆弱微弱衰弱软弱（1）白杨树总是那么直，那么坚强，不（），也不动摇。（2）老班长微微地睁开眼睛，用（）的声音说：“小梁，别浪费东西了……”（3）老爷爷病了三个月，眼看着身体一天天地（）下去。（4）老班长

6、收敛了笑容，严厉地对我说：“小梁，你不要太（）！”情谊情意（1）千里送鹅毛，礼轻（）重。（2）真诚相待的朋友之间的（）是无价的。祭奠祭祀（1）古代部落大多有固定的（）礼仪。（2）我们到烈士陵园（）时应神情庄重。二、填一填，看谁填得最恰当1、用“强”组词填空。（1）小金花，你一向是个（）的孩子。（2）他很（），从未在困难面前低过头。（3）白杨树不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，总是那么直，那么（），不软弱，也不动摇。（设计意图：这一教学设计，意在引导学生作横向、纵向的对比应用，在应用中让

7、学生感受语言，内化语言，在对比中寻找学词、解词、用词的规律。）一、找一找，看谁找得最正确让学生从词语盘点中找出下列词语的近义词和反义词：近义词：坚强——无边无际——势如破竹——爱戴——肆意——怒吼——反义词：雪上加霜——和蔼——生龙活虎——不堪一击——平稳——永远——生交流后屏幕出示答案，并让学生连起来读一读。（设计意图：高年级的“词语盘点”不能就词学词，也不能在学生原有的基础上作简单堆砌，而应该适时、适度地开掘“词语盘点”中的词语教学资源，尽可能举一反三带出其他词语的积累运用。）二、写一写，看

8、谁写得最连贯1、任选“词语盘点”中的一个词说一句话，要求完整、通顺连贯。（设计意图:这样一来，激活了学生已有的生活经验，触发了学生的类比联想，展现了作者当时的生活场景，实现了语境的还原，让学生在不知不觉中理解、积累、运用了词语。）2、在学生能正确运用一两次词语造句后，教师适时进行表扬鼓励，并要求学生选择“词语盘点”中的四到五个词语写一段话，努力做到通顺连贯，生动形象，有真实的生活语境。（设计意图：学用结合，调动与激发起学生学习的内驱力，使学生习得的大量词汇内化为积极语言，灵活运用于写话习作之中）