五年级下册第四单元词语盘点

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1、五年级下册第四单元词语盘点教学目标：1、复习巩固词语，注意在字音、字形上加深对词语的积累。2、学习词语分类整理的方法。3、使学生养成积累词语的习惯，能恰当地运用所学的词语。教学重点：学会词语分类整理的方法。教学难点：能恰当地运用所学的词语。教学过程：一、启发谈话，激情导入新课同学们，词语是我们语文学习的重要内容，承载着连接句子的重要作用，形形色色的词语，就像一朵朵绚丽多彩的花儿，打扮着语文的广阔天地。今天就让我们走进词语丛中，一起领略词语的风采吧。二、多媒体出示：读读写写，读读记记读读写写战役封锁

2、暂时大嫂篮子咆哮沙哑放肆豹子乱哄哄雪中送炭势不可当跌跌撞撞硝烟情谊噩耗刚强狂奔狞笑拥戴清瘦呻吟胸膛搀扶祭奠同归于尽深情厚谊额骨两鬓斑口搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈下句募捐水泵放弃筹齐颠簸节奏簇拥宿营地青棵面喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭1、指名读这些词语，要求读的同学声音洪亮，吐字清晰，其他同学要认真听，发现问题及时纠正。2、指名找易读错的字音，学生再读。（大家读得非常好，同学们对这些字在字音方面有提醒同学要注意的吗？好，同学们把这些易错的字再大声读一遍）3、同学

3、们读的声音洪亮，字音清楚，真棒！那大家对于读读写写中的字有哪些在写法上要提醒同学注意一下呢？学生找出读读写写中一些易错的字，教师示范“戴、瘦、吟、奠、势”的写法。请同学们在小字本上把这几个字写工整，写漂亮吧。4、火车接龙读词语。三、指导词语的积累方法多媒体出示词语：咆哮呻吟抽噎狞笑乱哄哄（教师可以提示）看屏幕上面的这组词语，同学们能发现老师是按照什么方式来整理的吗？你还能把词语盘点中的词语按照一定的方法归类整理一下吗？（四字词语，写人物的，写动作的，表示意思相反的，aabb式的）四、拓展练习师：同

4、学们真不简单，有这么多积累词语的方法，可关键我们还要运用好词语。多媒体出示：（一）选择恰当的词语严峻严厉严格严肃1、老师（）的说：“时光不等人啊，你们一定要（）要求自己，做时间的主人。”2、完成这项任务，对我来说是一次（）的考验。3、我们要（）打击各种犯罪活动。1、顽强刚强坚强在这次战役中,我军（）作战，终于歼灭敌人，取得了胜利。2、明明是个（）的孩子，他不会为这件事儿流泪的。2、上甘岭（战役战斗战争）时期,涌现了许多的民族英雄。）是抗美援朝（）中最激烈的一场，其中夺取敌人占领的597.9高地的（

5、）是最关键的一战。（二）多媒体出示1、课文中的哪些情景给你留下了深刻的印象，能用上恰当的词语回忆一下吗？2、选择词语盘点中你喜欢的几个词语写一段话。要求：语句连贯，内容精彩。五、教师小结在本节课的学习中，我们学会了分类积累词语的方法。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法，课后请与同学们互相交流，在相互学习中积累更多词语。