语文人教版五年级下册任务单

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1、任务一1、朗读《杨氏之子》,注意停顿恰当,声音响亮,能加上表情和动作会更棒哦!2、提醒:读完后再找一个小组和你们组PK一下。“哪个小组来挑战我们组!”(选一个组即可)任务二1、朗读杨氏之子和孔君平的对话。2、谈一谈杨氏之子的回答妙在哪里?(提醒:小组互动,让其他小组谈一谈不同的见解。)任务三1、找出《孔融妙言对嘲笑》这篇文章中你们小组最欣赏的智人妙语,读一读。(文中的妙语可不止一处哦!)2、联系上下文谈一谈孔融的话妙在何处。3.分角色读一读对话,用你们的朗读表现出“妙语”的精妙。(提醒:不要读全文,只读重点语段即可。)任务四1、读一读《语言的魅力

2、》这篇文章中你们小组最欣赏的智人妙语。2、谈一谈诗人的话妙在何处。3、我们小组邀请大家齐读文章最后一段话。(提醒:邀请全班同学齐读最后一段。)任务五1、读一读《“我不怕人看”》这篇文章中你们小组最欣赏的智人妙语。2、联系上下文,可谈一谈新凤霞的话妙在何处。(提醒:可以结合新凤霞的身份、当时的场合、说话的对象来谈。)质疑、补充、点评质疑、补充、点评质疑、补充、点评海洋

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