语文人教版五年级下册《温暖、感动》

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时间:2019-09-09

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1、口语交际教案温暖、感动执教:厦门市湖里区教师进修学校附属小学郑小芹教学目标:1.能从别人的事例中受到感动。2.一、乐起情生孩子们,上课之前,我想先带大家走进一段故事。截取“感动中国”一段故事,播放。听完这个故事,你有什么感受?你最想说什么?(“感动”板书)二、情起话开(一)推选代表上台是呀,故事中,主人公何玥,在知道自己仅有三个月生命时,毅然做出了捐献器官的决定,年仅12岁的小何玥,用自己的器官挽救了三个生命。生活当中,像何玥一样,用自己的生命谱写赞歌的人还有很多很多,相信我们也从电视、报纸、书籍中搜集了许多类似的故事,下面我们就围绕“感动”这个主题来讲讲故事,由大家推选班上三

2、个最会讲故事的孩子上台来给大家讲讲感人的故事。师:推荐理由是什么?1.代表上台讲故事2.小评委认真听,然后交流,谁的故事最打动你的心?为什么?(引导概括本次口语交际要求:说清楚、说具体、有感情)孩子们,三个故事都听完了,无论是(二)小组交流感谢刚才三位代表,不仅给我们带来了感动人心的故事,同时,还给大家做了一个很好的示范,让我们明确了这次口语交流的基本要求,(指板书)。接下来的时间交给我们每个孩子,希望你们在小组里交流,一会每个小组推选一个代表上台,每个小组要选择一个代表作品围绕本次要求进行点评(可以做笔记)。最后我们要进行投票决定5个小组胜出,选出本次的冠军小组。得票最少的两

3、个小组将进入待定。由小组推选代表再次进行PK。1.小组交流。2.推选最优秀的全班交流生1说生2生3:听到刚才XX的故事,我有点想哭,他把……说得……,他在表达时也能充满感情,不过……师:我非常欣赏生3同学,作为听众时,他是那么认真,像他一样,在说话之前能先小结别人的故事,从心灵上产生共鸣,从内心深处受到感动,由此也想把自己的故事说出来与大家一起分享。他的叙述充满感情。(板书:感情)生4:故事中的XX,内心如此强大,我看到的XX故事里,主人公也有感人的品质。故事发生在……师:是的,感动这份情不会因为时间的久远而消失,相反,它如同……沉淀在人们心底,一代又一代流传着。生5:我说的故

4、事,我们每个人都知道,地震中的父与子,父亲对儿子的爱,厚重如山,深沉如海,儿子对于父亲的信任,和对爱的那份执着,真是打动人心。师:不错,像XX说的,我们接触过的这样感人的人和事很多,如同《看电视》一课中,小作者一家互相谦让,心中装着家人的这份情令人感动,《胖乎乎的小手》中小女孩用自己的双手为家人做了许多事,这些事情虽小,但是却包含着她对家人的爱……孩子,刚才你们所说的感人故事,主人公都是人,其实在动物和植物的世界里,这样的感人故事也真不少。生6:是的,老师的话打开了我的思路,我想起了:临死前挣扎求生的飞蛾,乌鸦反哺的故事里,小乌鸦学着老乌鸦的样子,把辛苦觅得的食物,一口口喂给年

5、老的老乌鸦吃。在羔羊跪乳中,小羔羊为了感激妈妈给予自己乳汁,总是跪着吃奶。师:是的,孩子,听着你们的故事,让我感受到了动物世界里,有如此感人的一幕幕,同样,在植物世界里,也有许多感动人心的生命奇迹,比如在石缝里不屈生长的瓜苗,又如……(凛冽的风雪中傲然开放的梅花,被大学压弯了身子的松柏,却依然苍翠的松柏……)3.师小结:无论是在人的世界里,还是在动、植物的世界里,无论是中国还是外国,无论是古代还是现代,感动这份情都不会因为时间的久远而消失,也不会因为空间的遥远而受阻拦,它总能超越时间的距离,跨越万水千山,震撼人的心灵,激起人们的共鸣。(三)友情出演(乐起):其实,在我们生活中,

6、在我们的身边,有许多事情或者许多场景,也深深打动过我们的心灵,虽然有时只是一句话,一个动作,也或者一个微笑,一个眼神,都足以让我们的心灵为之震撼。现在哪位孩子愿意上台友情出演,你的演出将为你们组挣得分数。播放幻灯:配乐,师述刚才这些感人的场景你是否也曾经历过呢?这些事情,也许发生在家里,也许在公交车上,也许在教室、也许在匆匆上学的路上、也许在公园、小区。说出就发生在你身边的感动吧!生1:刚才老师幻灯里的许多场景,我也曾经历过,其中有一件事情,至今令我深受感动。生2:妈妈的爱那么伟大,那么无私,我也想说说我妈妈的故事。……师:是的,孩子,天下的母亲都一样伟大,真是可怜天下父母心呀

7、!生3:老师……师:在我们身边,有许多在自己工作中默默奉献的人们,他们有警察、教师、医生,也有那些看起来做着并不体面工作的人群:有清洁工人、建筑工人、园林工人等等,他们为了别人的幸福,留下了辛勤的汗水,因为有他们的付出,才使我们的生活井然有序,才让我们的环境整洁干净,因为有他们,才使我们学到许多知识,才让我们的身体少些病痛的折磨。他们的付出让我们深受感动。(三)我让我感动其实,很多时候,我们更多的是去关注别人,而忘记了自己,其实自己的身上也有许多足以让自己感动的故事呢?我们不妨静下心来。静静

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