《Module9 Unit2 I want to go to Shanghai教学设计2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Module9Unit2IwanttogotoShanghai教学设计教学目标：1、语言知识目标：学生能听、说：I want to go to...；学生能拼写famous等词汇。2、语言技能目标：学生能运用已学语言描述一个地方的地理位置和特征。3、情感态度目标：乐于接触本国文化，增强祖国意识。重点难点：重点：1.能正确听说读写词汇：famous等词汇。 2.运用句型：I want to go to ... 3.通过课文学习及课堂补充，学生能够了解有关景点的基本信息。 4.通过学习本科内容，鼓励学生能有逻辑的为
2、他人介绍一个地方的地理位置和特征。难点：教会学生如何运用I want to go to...来询问和表达自己或他人想要去的地方、想做的事情。教学方法：图片展示法听说法交际法教具准备：1.教材及教案 2.课件 3.板书贴纸 4.单词卡片 5.点读机 教学过程：Step1Leadin（ 日常问候及话题导入）：T:Class begins! Good morning boys and girls! T:Sit down,please! Firstly,I have a question want to as
3、k you. Where did you go in China? T:I have some beautiful pictures. Do you want to watch them? OK! Let’s enjoy them. （展示一些中国的著名地点，例如天安门广场，上海东方明珠等等）T:Today we are going to learn M9U2 I want to go to Shanghai.Step2Textpresentation（呈现新知识）：1、回归课本：T:Do you like
4、 traveling? T:What things do you need before traveling? （引导学生说出map）T:（展示课文图片） What are they doing? T:Before reading the text, What do you want to learn?（培养学生积极思维，自主学习的能力）2、课文学习：（1）带着问题听课文录音：T: Let’s listen to the tape (1st) and try to answer these ques
5、tions. Q1:What are they talking about?Q2:Where do Sam, Mr. Smart and Amy want to go? Q3: Why does Sam want to go to Shanghai? （2）听第二遍，圈出生词，并理解课文大意。（3）听第三遍，核对答案，全班跟读。（4）老师总结课文大意，并解释知识点。Step3Practice（练习）：1、全班第二遍跟读课文，老师适时纠正学生发音。2、5-10分钟熟读课文后，老师邀请几组学生上台展示成果。Step
6、4Production（实际应用）：T:知识拓展训练，用I want to go to写一段话，说明想去哪，为什么去那...介绍那的location,appearance,history,activity...5-10分钟后邀请几个学生来分享他们的成果。Step5Summary（小结）：邀请学生对今天的课堂内容进行小结。T:What did you learn today?而后老师对重要的知识点再作一遍总结。Step6Homework（家庭作业）：1、背诵生词和新句型。2、复习今天上课内容。1、以”Iwantt
