课堂练习自然界的水循环和水资源的合理利用

《课堂练习自然界的水循环和水资源的合理利用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、抓速度、强能力、从此告別眼高手低陋呈圳回•绦堆U^t读某河流域水循环示意图，回答1一2题。1.该河流域最主要的水循环是（）A.海上内循环B.海上内循环和陆地内循环C.陆地内循环D.海陆间循环解析：图示河流流入海洋，是外流河，流域内水循环类型有海陆间循环和陆地内循环，但以海陆间循环为主。答案:D2.人们在该河修建了多座水库，其根本目的是（）A.改变流域气候B.合理开发和提取地下水C.调节干流的流量D.实施跨•流域调水解析：通过修建水库，可以调节河流地表径流的时间分布，达到调节干流的流量的作用。修建水库可改变局部地域小气候，但不会改变整个流域气候；跨流域调水不需

2、要在该河修筑多座水库。答案：c读我国两个区域河流示意图，回答3_4题。山脉▲山峰3・甲图中存在的水循环类型有（）A.一种B.两种C.三种D.四种解析：甲图中存在海陆间循环、陆地内循环和海上内循环三种水循环类型。答案：C4.乙图中河流的主要补给水源是（）A.雨水B.湖泊水C.地下水D.冰川融水解析：从图中可以看出，乙图中河流发源于海拔6000米左右的高山地区，最后流入沙漠，则可以判断其位于气候干旱地区，主要补给水源是冰川融水。答案：D如下图为水的自然、社会循环示意图。读图，回答5—6题。5.图中①.②分别表示（A.降水、蒸发C.蒸发、降水）B.地表径流、地下径

3、流D.地下径流、地表径流解析：①表示大气水变为陆地水和海洋水，应为降水环节，②表示地表水、地下水和海洋水变为大气水，应为蒸发环节。答案：A6・关于“水的自然、社会循环”的说法，正确的是（）A・水的社会循环是指人类不断利用地表径流满足生产活动的人为水循环B.水的社会循环依赖于水的自然循环，又对水的自然循环造成一定影响C.进入水的社会循环系统中的水量与其排放的污水量始终相等D.人类活动影响水的社会循环，而对水的自然循环则没有影响解析：水的社会循环也需要利用地下水等水体；进入水的社会循环系统中的水量大于其排放的污水量；人类活动也会影响水的自然循环各个环节。没有水的

4、自然循环就不会有水的社会循环，水的社会循环又会影响水的自然循环。答案:B7.下图是某地地形剖面示意图，读图回答下列问题。(1)图中甲处水循环类型是o(2)目前人类可以通过、等措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。(3)如果该地区植被遭到破坏，可能会对该地区的水循环造成什么影响？(4)图中地下水丰富的区域是(字母)。如果A处城市过量开采地下水，可能会对当地环境产生怎样的影响？解析：本题重在考查水循环的基础知识：由发生领域一判读水循环的类型；人类改变水的时空变化f影响水循环的部分环节；植被破坏f地表水下渗减少，地表径流增加；过量开采地下水f

5、影响当地环竟。答案:(1)海陆间循环(2)修建水库跨流域调水(3)地表水下渗减少，地表径流增加。(4)E导致地下水水位下降或枯竭；沿海地带海水入侵，使地下水水质变坏；地面沉降或塌陷。