第讲自然界的水循环和水资源的合理利用

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1、第9讲　自然界的水循环和水资源的合理利用1.掌握水循环的类型、环节及地理意义。2．理解陆地水体之间的补给关系，能够根据河流的补给类型图，说出河流的补给类型及特点、原因。3．掌握水资源的分布特点，理解水资源危机产生的原因及解决措施。　　　　1.水循环的过程及其对地理环境的影响。(重点)2．水资源短缺的原因及解决措施。(重点)3．水循环的主要环节及其对人类生产、生活的影响。(难点)4．不同地区水资源持续利用的具体措施。(难点)考点一　自然界的水循环[学生用书P63]1．相互联系的水体(1)存在形式(2)关

2、系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。(3)陆地水体类型及相互补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如下所示：地球上的水体之间都具有互补关系吗？提示：并非都具有互补关系。一般河流水与地下水、地下水与湖泊水、湖泊水与河流水之间具有互补关系。河流与湖泊之间的互补关系与河流的汛期和枯水期有何对应关系？提示：河流汛期时，河流补给湖泊，如下图图2；河流枯水期时，湖泊补给河流，如下图图1。2．水循环的过程和意义(1)水循环的主要环节和类

3、型类型环节名称海上内循环A蒸发，B降水海陆间循环A蒸发，C水汽输送，D降水，E地表径流，G地下径流，H下渗陆地内循环D降水，I蒸发，F植物蒸腾　　(2)水循环的意义——四个关键词①“维持”——全球水的动态平衡。②“缓解”——不同纬度热量收支不平衡的矛盾。③“联系”——海陆间的主要纽带。④“塑造”——地表形态。目前人类活动对水循环的哪些环节有影响？提示：目前人类活动对地表径流影响最大，另外对下渗、蒸发、蒸腾、地下径流、降水也能产生影响，但对水汽输送几乎没有影响。河流上游修建水库后，下游河流径流有哪些变化

4、？提示：修建水库后，河流下游丰水期水位下降，流量减小，枯水期水位上升，流量增大；洪峰到来时间推迟；流量的季节变化减小。　　　　　　河流的补给类型1．河流的补给类型河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：补给类型补给季节主要影响因素我国主要分布地区径流量的季节变化示意图雨水补给多雨季节降水量的多少、季节变化和年际变化普遍，尤以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给春季气温高低、积雪储量、地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季太阳辐射；气温变化

5、；积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给全年湖泊水位与河流水位的高低关系普遍地下水补给全年地下水位与河流水位的高低关系普遍2.河流补给类型的分析方法(1)大气降水为河流最主要的补给形式，根据不同气候区降水的季节差异，河流径流量的年际变化存在以下三种形式：①全年径流量较为稳定：热带雨林气候区和温带海洋性气候区；②夏季为汛期，冬季为枯水期：(热带、亚热带和温带)季风气候区和热带草原气候区；③冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候区。(2)冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流量高峰出现在夏季；以冰

6、川融水补给为主的河流(河段)的径流量季节变化较大而年际变化较小。　(2013·高考大纲全国卷，T3～T4)在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库，它们的汇水面积大体相等。2009年雨季，乙水库入库水量912万立方米，甲水库却几乎没有入库水量。据此完成(1)～(2)题。(1)甲、乙两水库上游流域(　　)A．河流以地下水补给为主B．自然植被为针阔叶混交林C．降水集中于7、8月份D．位于半干旱地区(2)2009年雨季，甲水库无入库水量是因为其流域(　　)A．几乎没有降水　　　　　B．植被截

7、留降水C．降水大量下渗D．人工拦截径流[解析]　解题的关键是将甲、乙两座水库的流域放在我国东部秦岭－淮河以北的大背景上加以综合考虑。第(1)题，太行山南段东麓位于秦岭－淮河以北，属于温带季风气候，且处于夏季风的迎风坡，夏季多雨，雨水是此地区河流的主要补给水源，故A项错误。甲、乙两水库上游流域自然植被应以温带落叶阔叶林为主，故B项错误。我国温带季风气候区7、8月份受锋面雨带影响，降水丰富，形成雨季，故C项正确。该地区位于半湿润地区，故D项错误。第(2)题，甲、乙两座水库都处于雨季，不可能乙水库的流域降水

8、很多而甲水库流域降水很少，故排除A项。植被截留降水和降水下渗只能是雨水的一小部分，不可能造成无水入库的现象，故排除B、C两项。甲水库流域的降水可能相对较少，流域内径流量小，加之人工拦截径流储水，导致甲水库无入库水量，故选D项。[答案]　(1)C　(2)D　　　　　　水循环1．水循环的主要环节及特点水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结如下：类型主要环节及示意图特点例证海陆间循环是最重要的循环，又称大循环。使陆地水不断地得到补充，水资源得以再生