计算机基础知识——之自选图形功能教学教案(中职教育)

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1、Word之自选图形功能【实验目标】1、掌握插入自选图形2、为图形填充颜色和线条颜色3、给图形添加文字；4、了解形状控制点5、尝试绘制复杂组合图形（红旗）。【实验重点】1、掌握插入自选图形2、为图形填充颜色和线条颜色【实验方法】1、演示2、巡冋辅导【实验准备】准备课本中的几幅图形，放在一个文件中，将文件复制到教师机并共享。【实验过程】学生观看图形示范。将图形在Powerpoint课件屮的应用（小鸡、汽车）展示给学生，激发学生对这节课的练习兴趣。二、将教师课前做好的示范图形展示给学生；在展示过程中，教师给学生简单讲解图

2、形的绘制过程。1、演示“插入口选图形”2、了解自选图形的类别3、为图形填充颜色和线条颜色（无填充色，单色，其它填充颜色，填充效果）三、教师示范演示第一部分，内容如下:第一部分：简单图形的绘制（以“立方木”和“教育传真”为例）我是栋梁1、绘制“立方木”A、插入“立方体”图形B、填充纹理（木纹）C、修饰边框（粗细和颜色）D、添加文字并修饰2、绘制“教育传真”图形A、插入图形B、填充颜色——填充效果-C、修饰边框（粗细和颜色）D、添加文字并修饰过渡色（粉一白）3.绘制“照相机”A、插入图形一矩形圆梯形B、调整位置（点AL

3、T键微调）C、图形逐个填充颜色D、修饰边框（粗细和颜色）学生练习第一部分，教师巡回辅导并强调注意问题。五、尝试绘制第二部分图形第二部分：复杂图形的绘制（以“红旗飘飘”为例）★★a学生掌握:A、圆柱旗杆形状的修改（形状控制点）B、可以用小图形组合大图形C、线条的修饰D、图形的移动六、学生练习第二部分，教师巡回辅导七、教师综合讲评学生练习过程中出现的问题。然后学生自由练习。