福建省福州外国语学校2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题含答案

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1、福州市外国语学校2016-2017上学期期末考试高二历史试题时量：90分倂满分：100分一、选择题：每题2分，共计40分1.马克思说，启蒙运动思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是A.独立的思考与自主的精神B.君主的权力与党派的信仰C.国家的意志与精神的寄托D.权威的判断与历史的传统2.英国的布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：在国王和他的人民之间存在一个协定……这就好像一条纽带。纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！

2、”他的思想观念是A.君主立宪B.革命权利说C.社会契约论D.天赋人权3.钱穆说：“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政府，而是一个'崇尚文治的政府'，即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是A.法家思想的衰微B.黄老之学被推崇C.儒学正统地位的确立D.程朱理学的盛行4.有学者认为，春秋战国时期是中国的一次重要的文明转型时期。这一时期出现的新现象有A.铁犁牛耕+庄园经济+贵族政治体制+儒道法意识形态B.铁质农具+小农经济+官僚政治体制+百家争鸣的局面C.男耕女织+城市商业+垂直管理体制+宗法和礼乐制度D.精耕细作+重农抑商+分封制

3、度体系+大一统思想观念5.从下图秦印、汉瓦与画像石中，可以获得的历史信息是①秦印中的文字多为小篆②东汉画像石反映出当时牛耕的景象③汉瓦屮多为篆、隶字体④文物反映着秦汉时期制瓷业的发展A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④6.氏国时期有人撰文说：“他是中国思想界的一个清道夫，他把启蒙的水洒向那孔孟弥漫的大道上。因此时时被那无数吃惯孔孟的老头子们跳脚痛骂，怪他不识货。”上文中“洒水清道”的人应该是A.王韬B.康有为C.梁启超D.陈独秀7.当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家,意思是按原则办事；待人学儒家，即A.爱无差等B.己所不欲，勿施

4、于人C.君君、臣臣、父父、子子D.存天理，灭人欲6.依据所学知识，判断下表所示思想家应是①安庆迎江寺②徽州牌坊群③涡阳老rMi④合肥包公祠恩患家基本主张?•貝走极划、运可而止■以柔克刚、馆光养旳、知足而止A.老子B.孔子C.墨子D.韩非子9.安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。下图小体现儒家伦理思想的是A.①④B.②④10.东西方先哲的思想，精神的是①墨家学派的诉求③智者学派的主张A.①③B.②④C.①②③D.②③④有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利②王阳明心学的主旨④百科全书派的共同追求C.①②④D.①③④11.春秋战国时期某思想家提出：“日出而作

5、，日入而息，逍遥于天地之间而心意自得。”下列观点屮，属于该思想流派的是A.“兼相爱，交相利”B.“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”C.“天行有常，不为尧存，不为桀亡”D.“民为贵，社稷次之，君为轻”12.《唐律疏议》记载：“徳礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”这表明A.德礼是刑罚的本体B.刑罚是德礼的体现C.德礼相较于刑罚无足轻重D.德礼和刑罚对政教皆不可缺13.据《史记》载：一日，魏太子下车，向一位新贵一一宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。太子问：“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？”m子方答：“贫贱者。”并解释，他随时都能在别国宫廷上被派上用场。这反映

6、了A.士人为诸侯国所重用B.士人轻视功名利禄C.诸侯国内部等级森严D.忠君思想已经形成14.明朝中后期，王阳明学说在中国士大夫中流行。朝鲜来华使者对此不理解，认为“阳明敢肆己意，谤辱朱子，实斯文之罪人也”。结合所学判断，下列选项正确的有①朝鲜使者以程朱理学为正宗②王阳明心学超越了理学范畴③王阳明与朱熹观点明显不同④王阳明心学是对儒学的叛逆A.①②B.②③C.①③D.②④15.弗洛姆深刻地指出“19世纪的问题是上帝死了，20世纪的问题是人死了。”你认为以下哪种理解正确A.19世纪宗教信仰不存在了，20世纪人们因缺少信仰而失去人生意义B.19世纪人从神学束缚屮解放，20世纪人类

7、陷入信仰危机和精神困境C.19世纪强调人的价值，20世纪人类面临传染病、灾难和污染的威胁D.19世纪科学快速发展，20世纪科学面对伦理道徳的巨大挑战11.古往今來，无论是东方古国，还是西方古代、近代国家，都有“分权”的思想：我国唐代有分相权以集君权的措施；古代希腊亚里士多德把政府权力分为讨论、执行、司法三要索;近代史上英国洛克最早提出了立法权和执行权（行政权）的分立。古今中外这些不同的分权理论与实践的相同点是A.都促进了行政效率的提高B.都以分权进而限权为目的C.都体现了权力制约和平衡D.都不同程度为后世所借鉴11