§11长度和时间的测量_理化生_初中教育_教育专区

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1、银海初中2016-2017学年度第一学期八年级物理学科导学案备课组物理设计人姜晓青审核人姜晓青课型新授时间课题§1.1长度和时间的测量学习目标会测量长度和时间；知道误差和错误的区别；认识计量时间和长度的工具培养对科学技术的热爱。重点使用适当工具测量时间和长度难点误差的产生。误差与错误的区别学法教具学习过程教师复备/反思【课前预习案】【预习交流，学情检测】任务一：请你列举出你所知道的长度单位及它们之间的关系任务二:阅读课本P11-P12,并简单总结一下刻度尺的使用步骤任务三：请你列举出你所知道的时间单位及它们之间的关系【课堂导学案】【自学合学，质疑解疑】一、长度及其单位1、

2、在国际单位制中，长度的主单位是,符号；还有常用单位、、、O2、0.5rrr=km=cm;2xl06cm=m3、给下列各物体的长度填上合适的单位:（1）中学生的身高165;（2）-个墨水瓶的高为0.65；二、长度和时间的测量4下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是（）A分度值为1cm的刻度尺B.0刻度线已经磨损的刻度尺C量程只有10cn的刻度尺D.刻度不均匀的刻度尺5、下列关于刻度尺的使用说法错误的是（）A使用刻度尺时，尺要贴近所测的直线B.读数时视线要与刻度尺的尺面平行C测量结果要写明数值和单位n若刻度尺上只有零刻度不清晰,仍可以使用6、如图1是用一把厚木尺测量木块的长度，其中

3、方法正确的是（ABCD7.国际单位制中,时间的主单位是,符号—；常用单位有、8・单位换算：半小时二niln二s,20niin=h=so二、误差9.下列关于误差的说法中正确的是（）人认真细致的测量可以避免误差氏测量时未遵守操作规则会引起误差匚测量时的错误就是误差太大R测量中错误是可以避免的,而误差是不可避免【展示点拨■拓展延伸】10.女口图是测量圆球的直径，方法正确的是圆球的直径是.h3=-2P10D1，物体的长度是cm【达标检测，学以致用】（5分钟）1•完成下列单位换算：36raiTFdm,0.5m=cm,900s=nin2.右图是测量一木块长度的示意图。刻度尺的分度值是

4、3•在测物体长度时,有以下几种方式,其中操作正确的是（）A视线视线4.下列关于刻度尺的使用说法错误的是（A测量时,刻度尺不能歪斜B.测量时必须从刻度尺的零刻线处量起C读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面D零刻度线已经磨损的刻度尺可以继续使用【反思总结，归纳梳理】（3分钟）广长度主单位：单位换算：lm=cm=nun测星工具：长度、时间星1、长度£刻度尺的使I①刻度尺要沿着所测长度②读数时视线要于尺面③测壘结果由和组成。J时间主单位：2、时间的测量［单位换算：lh=min=s3、误差定义：«值与之间的差异土减小误差的方法：注意二误差和错误的区别【课后巩固,探究提升】作业：1・复习

5、本节课所讲内容，背过笔记2•完成《同步》相应章节3•完成下一节课预习案