【精品】中学生心理健康论文

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1、论农村中学生心理健康教育途径心理学专业黄丽清摘要：良好的心理素质是学生全面素质中的重要组成部分，是新课程对人才培养的一项十分重要的内容。在当今全面实施新课程,大力推进素质教育的年代,学校、教师、家庭都有责任和义务针对新形势下青少年心理发展的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生的非智力因素，增强学生适应社会的能力。农村初屮学生由于受到社会、家庭、学校、经济、文化等各种条件的限制，特别是学生家长陈I口观念的影响对教育者來说带來了新的课题与挑战，强化初中学生的现代心理健康教育已迫在眉睫。关键词：农村；初屮学生；心理健康；教育中学生心理健康问题是教育界和全社会的热点、焦点，从各方面来看，中学生心理健

2、康的情况令人担忧。据有关报道，约有20%的学生具有各类的心理问题，而农村学生占屮国学生的半壁江山，农村地区经济欠发达，文化氛围不浓，绝大部分农民对教育缺乏足够认识，对心理教育相关知识更是知Z甚少，同时农村屮学心理健康教育师资很薄弱，受农村人环境的影响，农村学生容易出现心理问题。在农村这部分具有各种心理问题或行为问题的学生基本上得不到帮助，绝人部分不得不忍受家长和同学的误解和责备，无法和他人交流个人问题，更有甚者休学在家。在农村学校开展心理健康教育刻不容缓。一、农村中学生心理健康问题现状分析(-)学习压力重在应试的达摩克利斯剑Z下，学生始终处于高强度学习圧力下，整日惴惴不安，心事重重，学生学习的

3、心理压力越來越大，造成精神上的萎靡不振，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。在这种心理压力Z下就会产生厌学，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学亦出现厌学情绪。“国家教育委员会的一位负责同志在一次会议上说，中学生厌学的有30%,有的县甚至高达60%”。而冃特别害怕考试，总担心自己考不好，会遭到教师的嘲讽，同学的轻视甚至家长的埋怨和打骂，。口己平常学习不错，但一接近考试就紧张，拼命准备，总是失眠。而考试前又会感到不知所措，甚至还会头病，所以每次考试都考不好，循环往复，到了一听考试就恐惧的地步，成绩也一直上不去，对学习就没有了兴趣。:（二）心理承受能力弱。风

4、险和挫折是人生屮难免的事，敢冒风险和战胜挫折，这才是人生应有的品格。可是，由于青少年学生特有的天真幼稚，使他们对复杂艰难的现实生活缺乏心理准备，一□遇上风险和挫折，心理堤防容易崩溃，情绪容易低落，产生失望感甚至信念危机。（三）自私狭隘，虚荣心强。一些学生常为一点小事而跟别人闹意见，斤斤计较,并且在很长时间内不能自我解脱，甚至耿耿于怀，缺乏包容开放意识，自以为是,瞧不起人，缺少对別人的欣赏与尊重，学习上生活上只能听恭维，不能听批评，只能比别人强，不能让别人超过自己，对强于自己的人，常常犯〃红眼病〃，当面冷嘲热讽，背后挖苦打击。对有小错或有负于自己的人，常常斤斤计较，甚至怀有报复心理。（四）缺少意

5、志、毅力。爱因斯坦说：〃优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和聘学更为重要，"现在,中学生独生子女多，有的从小过着"众星捧月〃式的〃小皇帝〃〃小公主〃生活，有的读书学习缺乏毅力，善始而难以善终，遇到困难与失败，表现为意志软弱，缺少战胜困难和挫折的勇气和决心，由于农村学生基础较城镇有较大的差距，而部分家长，老师对学生的期望还是比较高，总希望能有所作为。这样就会在理想和现实中产生差距，家长、老师会表现出对学生要求过于高。然而在做思想工作时乂往往单调，缺乏科学性，甚至消极评价多于积极评价。这样导致学生则对自己的能力产生怀疑，常因一次考试失败而灰心丧气，自我感觉前途渺茫，失去口信心，最终导致某些心理问题的产

6、生。（五）情绪易波动，口控能力差。心理学家一致认为，在决定成功的诸因索屮，智商只起20%的作用，80%的作用来自于其他因索，其中包括〃情商〃等非智力因素（〃情商〃即〃情绪商数〃的简称，它是由美国哈佛人学心理教授丹尼尔•戈尔曼提出的）。不能止确对待口己和控制自己，当外界诱因强烈时，容易动摇。当学习中碰到困难，生活屮遇到不顺心的事时，就表现为悲观、失望，甚至退缩，意志崩溃，破罐子破摔，走上违法犯罪的道路。（六）上网，抽烟，早恋，拉帮结派等不良风气盛行随着互联网进入村镇，农村的孩子也开始迷恋于网络游戏。在双休日，不大的网吧里儿乎全是学生，时常烟雾缭绕，乌烟瘴气。由于是农村，大部分学生的家长都在外打工

7、，这些学生在双休日几乎是无人监管，家里也就成了他们的天下。有些学生经常在家通宵看屯视，看录象，陶醉于凶杀，恐怖，暴力，色情等情节中。扭曲了心灵，于是出现了早恋等一些现象。有的学生还拉帮结派，成立了自己的团伙，无所事事，游手好闲，甚至有些走上了违法犯罪的道路。（七）挫折适应能力差中学生的挫折是多方面的，有学习方面的、人际关系方面的、兴趣和愿望方面的以及自我尊重方血的。其原因有客观因素、社会环境因素以