《矿井测量》课程基于网络考核方案

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1、《矿井测量》课程基于网络考核方案一、有关说明1.考核对象《矿井测量》课程考核对象主要是面向开放教冇采矿工程（专科）专业学生，同时适用于助力计划中采矿工程（专科）专业学牛。2.启用时间2015年春季学期。3.考核目标通过考核使学生能够具备测量基本理论、基本知识、基本方法和基本操作技能等相关基木知识，为培养采矿工程专业人才奠定基础。4.考核方式及成绩评定方法本课程考核采用100%为形成性考核方式执行，全部采用网考形式在平时注习过程中完成。形成性考核分为四次进行，每次都以百分制计分，耍求学牛必须完成四次阶段性测试。每次阶段性测试中测试题型包括：单项选择题、多项选择题、判断

2、题、计算题。四次阶段性测试的平均成绩为本课程的最终成绩，平均成绩达到60分以上，本课程合格。二、考核内容与要求（一）考核目的为加强对学牛平时自主学习过程的指导和监督，强化教为过程的落实，重在对学住自主学习过程进行指导和检测，引导学牛按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的冃标，提高学生的综合素质。与地方电大教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。深入探索现代以远程教育、成人V习课程考核的基本模式。（二）考核手段通过网络学习考核平台在线完成所有形考核任务。（三）考核形式形成性考核由阶段性测试构成，阶段性测试包括四次网上测试。（四）形成性考核各形式所

3、占比重及计分方法形成性考核按百分制计分，每次形成性考核任务也按照百分制计分。形成性考核任务共四次，四次阶段性测试占总成绩100%。（五）考核的章节结构及分布序次去.II-早T内容形式发布时间最迟提交时间权重第一次考核绪论第1章第2章笫3章绪论基础知识、水准测量、角度测量、距离测量与直线定向单项选择题、多项选择题、判断题、计算题笫2周笫10周25%第二次考核笫4章第5章第6章误差的基本知识、小地区控制测量、地形图的基木知识单项选择题、多项选择题、判断题、计算题第5周第12周25%第三次考核第7?：第8章第9章地形图的测绘、施工测暈的基本工作、联系测量单项选择题、多项选

4、择题、判断题、计算题第8周第15周25%第四次考核第10章第］1章第12章第13章井下控制测量、井下巷道测量、贯通测星、矿图单项选择题、多项选择题、判断题、计算题第10周第18周25%原则上学生必须按照规定时间完成阶段性测验，对于迟交作业或未按规定时间段完成阶段性测验的，该次考核成绩按照实际考核分数的80%记录。（六）形成性考核的具体目的、要求与样题第一次考核目的与要求学习完绪论、第1章、第2章、第3章Z后完成本测验：阶段测试题（100分）题型：单项选择题、多项选择题、判断题、计算题。样题：一、单项选择题（每题2分，10道，共20分）1.在使用水准仪时，如发现有视差

5、存在，应调节（）。A、对光和目镜螺旋B、微动螺旋C、微倾螺旋2.测量工作中采用的平面直角坐标系与数学上的平而直角坐标系（）。A、完全相同B、一点不同C、两点不同二、多项选择题（选对一项得1分，选错一项在得分中扣一分，完全选对得4分，共计20分）1.水准测量屮前后视距离人致相等是为了消除（）A、仪器的残余课差B、地球曲率的影响C、大气折光的影响D、读数谋差的影响三、判断题（每题2分，10道,共20分）1・水平角是空间相交两条直线在水平而上投影所夹的角。（）1.在同一竖直面内，一条倾斜视线与水平视线Z间的夹角，称为竖直角。（）2.当闭合或附合水准测量的闭合差在允许范围以

6、内时，应将闭合差按测站数或距离成反比的原则，以反符号调整到各测段高差上去。（）四、计算题（共计40分）1.设A为后视点，B为前视点，A点高程为35.712米，后视读数为0.983米，前视读数为1.149米，问A、B两点的高差是多少？13点的高程是多少？哪一点高？目的：检测学生对绪论基础知识、水准测量、角度测量、距离测量与直线定向的基本理论和阜本概念的掌握程度，帮助学生找出学习的薄弱坏节，明确努力的方向，帮助教师了解学生的学习效果,根据学牛的需求不断调整教学策略，提高教学效果。要求：1.认真研读教材绪论、第1章、第2章、第3章的内容，厘清基木概念；2.认真完成学习考核

7、平台屮的阶段学习任务，包括学习自测、浏览相关资源、阅读知识难点解析等；3.学生必须完成相关网上学习任务，满足参加测试条件才对参加测验，计算机口动评判测验结果，测验成绩自动形成并记录；如学牛对测验成绩不满意，可多次参加测验，成绩最好的测验结杲作为最终成绩。第二次考核目的与要求学习完第4章、第5章、第6章之后，通过第一次考核可开设本测验：阶段测试题（100分）题型：单项选择题、多项选择题、判断题、计算题。样题：一、单项选择题（每题2分，10道，共20分）1.距离丈量的精度是用（）來衡量的。A、绝对误差B、相对误差C、中误差2.在测区内，选定一些具有控制意义和作用的点