《矿井测量》课程基于网络考核改革方案

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1、《矿井测量》课程基于网络考核改革方案（2015年3月）一、有关说明1.考核对象《矿井测量》课程考核对象主要是面向开放教育采矿工程（专科）专业学生，同时适用于助力计划中采矿工程（专科）专业学生。2.启用时间2015年春季学期。3.考核目标通过考核使学生能够具备测量基本理论、基本知识、基本方法和基本操作技能等相关基本知识，为培养采矿工程专业人才奠定基础。4.考核方式及成绩评定方法本课程考核采用100%为形成性考核方式执行，全部采用网考形式在平时学习过程中完成。形成性考核分为四次进行，每次都以百分制计分，要求学生必须完

2、成四次阶段性测试。每次阶段性测试中测试题型包括：单项选择题、多项选择题、判断题、计算题。四次阶段性测试的平均成绩为本课程的最终成绩，平均成绩达到60分以上，本课程合格。二、考核内容与要求（一）考核目的为加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，强化教学过程的落实，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。与地方电大教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。深入探索现代以远程教育、成人学习课程考核的基本模式。（二）考核手段通过网络

3、学习考核平台在线完成所有形考核任务。（三）考核形式形成性考核由阶段性测试构成，阶段性测试包括四次网上测试。（四）形成性考核各形式所占比重及计分方法形成性考核按百分制计分，每次形成性考核任务也按照百分制计分。形成性考核任务共四次，四次阶段性测试占总成绩100%。（五）考核的章节结构及分布序次章节内容形式发布时间权重最迟提交时间第一次考核绪论第1章第2章第3章绪论基础知识、水准测量、角度测量、距离测量与直线定向单项选择题、多项选择题、判断题、计算题第2周第10周25%第二次考核第4章　第5章　第6章误差的基本知识、小

4、地区控制测量、地形图的基本知识单项选择题、多项选择题、判断题、计算题第5周第12周25%第三次考核第7章　第8章　第9章地形图的测绘、施工测量的基本工作、联系测量单项选择题、多项选择题、判断题、计算题第8周第15周25%第四次考核第10章第11章　第12章　第13章井下控制测量、井下巷道测量、贯通测量、矿图单项选择题、多项选择题、判断题、计算题第10周第18周25%原则上学生必须按照规定时间完成阶段性测验，对于迟交作业或未按规定时间段完成阶段性测验的，该次考核成绩按照实际考核分数的80%记录。（六）形成性考核的具

5、体目的、要求与样题第一次考核目的与要求学习完绪论、第1章、第2章、第3章之后完成本测验：阶段测试题（100分）题型：单项选择题、多项选择题、判断题、计算题。样题：一、单项选择题（每题2分，10道，共20分）1．在使用水准仪时，如发现有视差存在，应调节（）。A、对光和目镜螺旋B、微动螺旋C、微倾螺旋2．测量工作中采用的平面直角坐标系与数学上的平面直角坐标系（）。A、完全相同B、一点不同C、两点不同二、多项选择题（选对一项得1分，选错一项在得分中扣一分，完全选对得4分，共计20分）1．水准测量中前后视距离大致相等是为

6、了消除（）A、仪器的残余误差B、地球曲率的影响C、大气折光的影响D、读数误差的影响三、判断题（每题2分，10道，共20分）1．水平角是空间相交两条直线在水平面上投影所夹的角。（）2．在同一竖直面内，一条倾斜视线与水平视线之间的夹角，称为竖直角。（）3．当闭合或附合水准测量的闭合差在允许范围以内时，应将闭合差按测站数或距离成反比的原则，以反符号调整到各测段高差上去。（）四、计算题（共计40分）1．设A为后视点，B为前视点，A点高程为35.712米，后视读数为0.983米，前视读数为1.149米，问A、B两点的高差是

7、多少？B点的高程是多少？哪一点高？目的：检测学生对绪论基础知识、水准测量、角度测量、距离测量与直线定向的基本理论和基本概念的掌握程度，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确努力的方向，帮助教师了解学生的学习效果，根据学生的需求不断调整教学策略，提高教学效果。要求：1．认真研读教材绪论、第1章、第2章、第3章的内容，厘清基本概念；2．认真完成学习考核平台中的阶段学习任务，包括学习自测、浏览相关资源、阅读知识难点解析等；3．学生必须完成相关网上学习任务，满足参加测试条件才可参加测验，计算机自动评判测验结果，测验成绩自动形成

8、并记录；如学生对测验成绩不满意，可多次参加测验，成绩最好的测验结果作为最终成绩。第二次考核目的与要求学习完第4章、第5章、第6章之后，通过第一次考核可开设本测验：阶段测试题（100分）题型：单项选择题、多项选择题、判断题、计算题。样题：一、单项选择题（每题2分，10道，共20分）1．距离丈量的精度是用()来衡量的。A、绝对误差B、相对误差C、中误差2．在测区内，选定一些具