《百分数的应用(一)》导学单

《《百分数的应用(一)》导学单》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《百分数的应用（一）》导学单班级姓名我的课堂记录:本节课我们要学习的内容：1、我能理解“增加百分Z儿”或“减少百分Z儿”的意义；2、我能解决“增加百分之儿”或“减少百分之儿”的实际问题。一、复习旧知，引出新知。1、请你说一说百分数的意义。2、如何解答“求一个数是另一个数的百分Z儿”的问题情景图结成冰以后体积约为50cm从情景图中你发现了哪些数学信息？你能提出哪些数学问题?二、自主探究，学习新知。解决问题：冰的体积比原来水的体积约增加了百分Z几?“增加了百分之几”是什么意思？A、画图农示“冰的体积与原来水的体积”的关系。方法二B、列

2、式解决问题方法一：解决问题2：水的体积比冰的体积少百分之几？A、iFHi图分析B、列式解答方法一：方法二：课堂小结：我们解决“求比一个数多（或少）百分之几的问题”的一般步骤三、巩固练习。挣_电饭煲的价格降低了百分之几？J卜

3、原价220元（百分号前保留一位小数）现价160元练一红：1、填空题：（1）甲比乙的收入少15%,把（）看成单位“1”。（2）张村粮食产量比去年增长8%,表示（）占（）的8%o2、光明村今年每百户拥有彩电121台，比去年增加66台，去年每百户拥有彩屯多少台？今年比去年增长了百分之几？3、王伯伯家承包了一块菜地，前年

4、收口菜41.6吨，去年收白菜52吨,去年比前年多收了几成？