第三板块 写作

《第三板块 写作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2011第三板块写作第三版块写作☆★【考纲解读】★☆新课标依据1．写作时考虑不同的目的和对象。感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。2．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。第三版块写作3．根据表达的需要，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。4．写记叙性文章，做到内容具体；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。第三版块写作5．能从文章中提取主要信息，

2、进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。6．有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。第三版块写作7．养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。8．能正确使用常用的标点符号。书写规范、端正、整洁。第三版块写作评分要求一类卷（50～45分）1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2．结构严谨，注意照应，详略得当。3．语言得体、流畅。二类卷（44～40分）1．立意明确，中心突出，材料具体。2．结构完

3、整，条理清楚。3．语言规范、通顺。第三版块写作三类卷（39～30分）1．立意明确，材料能表现中心。2．结构基本完整，有条理。3．语言基本通顺，有少数错别字。四类卷（29～15分）1．立意不明确，材料难以表现中心。2．结构不完整，条理不清楚。3．语言不通顺，错别字较多。五类卷（14～O分）1．没有中心，空洞无物，严重离题。2．结构残缺，不成篇章。3．文理不通，错别字较多。第三版块写作加分符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）：1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。扣分1．不足50

4、0字者，每少50字扣1分。2．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。3．不能正确使用标点扣1～3分。4．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。5．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣13分。第三版块写作☆★【命题导向】★☆综合近年来各地市特别是广东省的中考试题来看，写作考题在不断地发展变化。根据历史经验来看，前一年的发展变化会给下一年的中考作文带来不小的影响，这也是研究2011年中考作文的重要依据，更是新的一年中考写作复习的关注点。通过对2010年全国有代表性的60套中考作文考题的整理和研究，我们大致可以从以下几个

5、方面来认识。第三版块写作1．作文题型向命题、半命题形式回归。综观今年全国各地的60套语文试卷（其中部分考题是二选一）的76个作文题中，命题作文33个，半命题作文23个，话题作文11个，材料作文只有9个。由此可以看出，命题作文的领先地位得到了进一步强化，半命题作文也比较多，而话题作文和材料作文已经逐渐减少了。第三版块写作命题作文是较传统的作文命题形式，要求考生根据一个指定的题目作文，审题构思的要求相应要高些；半命题作文则给了考生的一定选择余地，要灵活一些；话题作文虽然可说可写的话题宽泛些，但如何根据命题提供的话题选择适合自己的材料作文，

6、也需要考生动脑筋；材料作文则要求考生根据命题所提供的材料而构思作文，难度要大些。第三版块写作既然这样，我们既要研究近年的中考命题题型的发展变化而应对，但也不能忽略某一种题型的训练，本来这四种主要题型都能有效地提高我们的写作能力，我们怎么能偏重某一种题型而轻视某一种题型呢？如果我们因为命题作文领先就只重视命题作文而忽略其他题型，那可能造成严重失误，最好的方法是根据自己的实际，有针对性地从某种题型的学习而提高。第三版块写作2．作文命题内容引导考生关注社会、关注成长和关注自我。广东省的“那天，我捡到了快乐的钥匙”和北京燕山的“总有一种记忆值

7、得珍藏”明显地引导考生把笔端投向美好的社会，投向自己难以忘怀的生活场景；又如云南曲靖的“阳光灿烂的日子”有意识引导考生应该以阳光健康的心态珍惜每一个日子，还有不少考题则用含蓄的方式引导考生关注社会。如湖南长沙的“送他人一朵花”很巧妙，让考生很容易想到“赠人玫瑰，手有余香”，想到要感恩社会；又如湖南娄底的“回报”、云南楚雄的“感激”和河南的“我身边的”等也很容易让考生关注社会而选材作文。第三版块写作成长是考生最容易说，最愿意吐露心声的，2010年的不少考题引导考生从这方面选材作文，如福建龙岩的“人生需要磨练”、福建晋江的“竭尽全力”和黑

8、龙江哈尔滨的材料作文明确地从正面引导考生敢于正视成长路上的困难，福建福州的“在尝试中成长”、江苏南京的“我作主”、广东广州的“奖励自己”、山东聊城的“自视”和四川南充的“成长”都引导考生从自己成长而说；特别是山东滨州的“