2011江西教师招聘综合基础知识考试试题

《2011江西教师招聘综合基础知识考试试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！如何树立正确的游戏教育观？2.如何确保充足的游戏时间和良好的户外环境？3.为什么说游戏是幼儿最自然、最有效的学习？4.试论教师在游戏过程中的作用。5.教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导？答案：1.树立正确的游戏教育观是十分重要的，因为不少教师和家长对游戏都有不正确的态度，他们认为游戏并不重要，只有学习、上课才是重要的。其实，儿童以游戏为生命，游戏是儿童的正当权利，是学前教育的基本活动，我们应对游戏树立正确的观念。(1)游戏是儿童的正当权利。幼儿在生理上发育还很不

2、成熟，他们以游戏为生命，游戏是他们生活的方式、学习和工作的方法。因而，有游戏生活的儿童才能称得上是真正的儿童，也只有在游戏生活中成长的儿童才会是身心健康的儿童。游戏是儿童的正当权利。(2)爱玩、会玩是评价幼儿发展的标准之一。由于幼儿游戏水平反映着他们的身心水平，因此，会玩的儿童总是聪明能干的、身体健壮的、善于交往合作的。在评价儿童的时候，教师应该把游戏能力也当作一项重要的指标。【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！(3)游戏是幼儿最自然、最有效的学习。游戏是早期教育的最佳方式。游戏恰好能够激发幼儿的兴趣，

3、促使幼儿情绪兴奋，充分发挥幼儿积极主动性在早期教育中的作用。由于游戏为他们提供了一个轻松愉快、具有丰富刺激的、能鼓励自己学习的良好环境，使他们获得安全感、自尊和自信，获得对学习的持久热情，从而终身受益。一些家长和老师力图让幼儿提早进入读、写、算的学科学习，其结果可能适得其反。因此，游戏是促进幼儿身心全面发展的重要手段，应充分发挥它的教育作用。2.确保充足的游戏时间和良好的户外环境，具体方法如下：(1)给儿童充足的游戏时间。一方面，儿童在2岁以后逐渐开始了游戏活动，他们除了睡眠以外，大部分时间都是在游戏中度过的；另一方面，无论是哪类游戏

4、都需要充足的游戏时间去探索和尝试。只有充足的时间，儿童才可能真正投入、探索和享受游戏的快乐。如果游戏时间仓促，儿童无法深入了解玩具的特性和玩法，会降低游戏的作用，也会阻碍幼儿对游戏的兴趣。在幼儿园的每日生活中，游戏是主要的活动。游戏是教育的主要途径，也是孩子学习的最佳途径。在幼儿园的教育实践中，人们常常把游戏和孩子的教育割裂开来。教师应该坚定信念，把游戏作为儿童的主要活动。在幼儿园里，既要给儿童比较充分的自由游戏的时间，又要以游戏的方式去组织儿童的教育教学活动，真正使游戏成为教育的基本活动。教师必须尽可能地利用一日生活的各个环节，开展

5、自选游戏，以保证充足的游戏时间。(2)良好的户外游戏环境的创设。创设良好的游戏环境是教师组织和指导幼儿游戏的重要一环。两千多年以前，柏拉图设想的儿童教育，便是从提供良好的、宽敞的、露天的游戏场地着眼的。五、参考试卷及答案【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！《幼儿园教育理论与实践》考试卷（供参考）考试时间150分钟出卷时间2009年2月2日说明：考生应将全部答案都写在答题纸上，否则作无效处理。一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个最恰当答案。每小题1分，共20分)1.健康是指人的（）的健全状态

6、。A．心理与社会适应B．心理适应C．身体与心理的适应D．身体、心理与社会的适应2.以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（）。A．生活习惯与能力B．保护自身安全C．身体活动的知识和技能D．能听懂并理解多重游戏规则3.幼儿园健康教育活动的基本形式是（）。A．正规的健康教育活动B．日常生活活动C．户外体育活动D．早操活动4.要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是（）。A．适量的运动负荷原则B．全面发展的原则C．经常化原则D．多样化原则5.小班幼儿户外体育活动时

7、间一般应该控制在（）分钟之内。A．30B．20C．40D．15【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！6.在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（）。A．即时的、完全的模仿B．延迟模仿C．创造性模仿D．即时的、不完全模仿7.幼儿语言实践的最佳途径是（）。A．语言教学活动B．早期阅读C．游戏活动D．欣赏文学作品8.学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（）年龄段的要求。A．小小班B．小班C．中班D．大班9.在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较

8、的孩子来说，选用指导方法合理的是（）。A．直接指导的运用要多于间接指导B．运用直接指导C．运用间接指导D．间接指导的运用要多于直接指导10.问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“