3、拔苗助长”、“陵节而施”,这是人的身心发展的( B )要求A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性7.学生的姓名权、名誉权、隐私权应受到充分的尊重和保障,这指的是学生应享有(D )A.名誉权 B.安全保障权 C.隐私权 D.受尊重权8.1903年,在美国出版第一本《教育心理学》,尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是( A )A.桑代克 B.斯金纳 C.华生
4、 D.布鲁纳9.选用某种测验时,必须首先考虑的质量指标是( B )A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度10.依法治教的前提和基础是(C )A.教育规范 B.教育制度 C.教育立法 D.教育监督11.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是( A )A.先快后慢 B.前后一样 C.先慢后快 D.没有规律12.著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,对于难度适中的任务来说,学习动机水平为中
5、等时,学习效果( D )A.最差 B.不明显 C.中等 D.最好20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans
6、,acceptingonlythelender13.认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性,这是( D )学习理论的观点。A.行为主义 B.认识主义 C. 建构主义 D.人本主义14.“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干,倾向,爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物----医生,律师,艺术家,大商人,甚至乞丐或强
7、盗。”这是( B )的观点A.遗传决定论 B.环境决定论 C.家庭决定论 D.儿童决定论15.班级日常管理有以下内容(C )A.班主任工作计划和总结,建立学生档案,单元测验,个别教育B.班主任工作计划和总结,操心评定,批改作业,个别教育C.班主任工作计划和总结,建立学生档案,操行评定,个别教育D.班主任工作计划和总结,建立学生档案,备课,批改作业16.不属于师德规范的是( B )A.爱国守法 B.舍己救人 C.终身学习 D.爱岗敬业17.课程制定
8、主要考虑的三方面因素是( A )A.社会发展,科学知识和受教育者 B.经济发展,科学知识和教学方法C.教学手段,教育者和受教育者 D.社会发展,科学知识和教育者18.课的类型一般分为两大类,即(D )A.讲授课和练习课 B.讲授课和复习课 C.讲授课和实验课 D.单一课和综合课19.建立家族QQ群是班主任实现(C