丁双双美术基础授课计划

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1、重庆市黔江区民族职业教育中心学期授课计划表（2016至2017学年度第一学期）课程名称：计算机美术基础专业:班级:教师:数字媒体16数字媒体丁双双重庆市黔江区民族职业教育中心制一、课程定位与目标1•课程定位课程名称：《计算机美术基础》课程性质：本课程是数字媒体技术应用专业的核心课程,是学生学习数字媒体技术应用的基础。课程定位：此课程涉及美术常识、素描基础、速写手绘能力、色彩表现基础、形式美法则、综合创作等内容与相关的各种应用及技巧，主要为本专业的图形图像处理、动漫方向性课程（如：《动漫基础知识》、《二维动画制作》、《建筑动画制作与表现》）、影视方

2、向性课程（如：《摄影摄像技术》）奠定坚实的手绘与构图基础。本课程培养学生形成设计意识和提高动手能力，并遵循学生发展认知规律，从学生实际出发，贴近学生的生活实际，联系社会，加强应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。时间安排：开设时间为一年级的第一个学期，总课时为108节。2.课程目标•能绘制物体的结构与光影•能快速表现人物、建筑、场景形态•能灵活进行色彩搭配•会运用平面构成的形式美法则二、教学内容设计1.教学内容简述本教材包含美术常识、素描、速写、色彩、构成、平面设计六个模块,第一个模块主要是培养学生基本的审美能力，让学生能分辨出身边哪些

3、是美的事物，第二、三、四模块是锻炼学生的手绘能力，能基本描绘一些简单的人或事物，而第五、六模块则是让学生具备一定的创意设计思维，能从生活中提取素材进行创作。2.教学课时分配序号课程项目（模块、章）任务（节）实践课时周数1项目一寻找校园的美任务1认识美21任务2发现美2任务3表现美22项H二感受校园生活任务1我的杯了62任务2我的课桌63任务3我的背包64任务4我的班长653项H三校园的美丽瞬间任务1我的同桌66任务2舞蹈中的同学67任务3学校图书馆68任务4学校足球场694项目四给校园添加色彩任务1生活用品610任务2寝室一角6115项目五我心屮

4、的校园任务1校园Z歌612任务2校园里的春天613任务3校园空间6146项H六校园之星大舞台任务1“校园之星大舞台”字体设计615任务2“校园之星”LOGO设计616任务3“校园Z星”海报设计617任务4“校园之星”宣传册设计6181.教学内容的选取本教材包含美术常识、素描、速写、色彩、构成、平面设计六个模块,第…个模块主要是培养学生基本的审美能力，让学生能分辨出身边哪些是美的事物，第二、三、四模块是锻炼学生的手绘能力，能基本描绘一些简单的人或事物，而第五、六模块则是让学生具备一定的创意设计思维，能从生活中提取素材进行创作。2.教材内容的重点、难

5、点重点：模块二、三、四素是美术手绘能力的基础。难点：模块五、六让学生在具备一定的手绘能力后，能从生活中提取素材进行创作。3.教学内容实施过程周次课程项目（模块、章）课程任务（节）理论知识点技能知识点1项目一寻找校园的美任务1认识美能学握各种美术作品的主要特点。能选择典范性美术作品作为模拟对彖。任务2发现美能掌握校园屮的自然美，社会美，艺术美。能学会观法美的方法。任务3表现美能阐述表现美的方式有哪些。1.能掌握用冊i笔表现美。2.能掌握用文字表现美。3.能掌握用咅乐表现美。2项目二感受校园生活任务1我的杯子理解“结构素描”的绘画特点。1•掌握“结构

6、索描”的绘画技巧。2.能够绘制出杯子的结构素描。任务2我的课桌1.能正确利用各种索描工具。2.能说出光影素描的“三大而五大调子”。1.能绘制正确的物体比例、透视关系以及调子。2.能独立完成作品。任务3我的背包能合理利用绘画工具的辅助功能。1.能绘制正确的物体比例、透视关系以及调了。2.能独立完成作品。任务4我的班长1•能掌握构图的基本原理。2.能掌握头像的画法步骤。3.能掌握头部的动势和透视。1.能绘制岀头部的标准比例和五官的位置。2.能描绘出人物的特点与神韵。3项n三校园的美丽瞬间任务1我的同桌能描述速写的概念、作用、特点，与其他绘画形式的区别

7、。1.能快速描绘符合静态人物比例的基本形态。2.能建立个人绘画风格。任务2舞蹈中的同学能总结出人体的比例特征、动态速写表现的着重点。1.能正确观察人物的动态特征，能临摹教材中的速写作品。2.能根据人物动态快速描写人物的结构关系和特点。任务3学校图书馆能说出场景速写的常用工具及表现形式。1.能正确观察建筑特征,能临摹教材中的速写作品。2.能根据建筑外观，选择正确的角度，并能抓住建筑特色。任务4学校足球场能说出场景速写的常用工具及表现形式。1•临摹教材中的速写作品。2.能正确抓住场景主体，根据场景特点，正确构图，并具备创作意识。4项口四给校园添加色彩

8、任务1生活用品能描述出色彩的分类、三要素以及影响色彩变化的三1大1素。1.能进行色彩调配，能临慕教材屮的速写作品。2•能根据明暗关系，利