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时间：2019-09-09
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1、113-6岁行为习惯徐海静幼儿健康教育2培养游戏好习惯2育儿的互动性不容忽视，除非先天性的生理原因，否则每一个孩子产生的所谓“问题”，都是孩子和大人互动下的效果。393幼儿本身并没有问题，大人的一些不当做法催生了问题。比如有些宝宝性格文静，有些宝宝性格外向特别喜欢玩儿，这些都很正常，但有的家长就会寻找问题：“孩子很不勇敢，胆子太小，都不敢和小伙伴玩儿”“我的孩子一玩起来就不知道停止……”“宝宝的玩具总是乱丢……”这些充满暗示的评价，于是孩子慢慢认为“我就是那个样子。”104陪孩子一起玩游戏，有许多好处，让孩子在玩中成长，玩里学习，善于玩的孩子有许多特点，比如乐观、愉快、乐于交往，富于想
2、象，勇于尝试，有自我发展的倾向。比如游戏用品，引导孩子使用完毕自己收好，自己管理，以免下次找不到。游戏时间的节制，到一定时间必须吃饭和休息等等。115对孩子平时的游戏与互动，家长可尽量以观察为主，引导为辅，避免过多的参与和评价。66玩具过多、奖励孩子玩耍、玩游戏的氛围与安排游戏时间，这些都与培养孩子的游戏习惯息息相关。培养一个良好的游戏习惯，显得尤为重要。77谢谢欣赏2017.11.1588
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