幼儿心理健康教育ppt课件

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1、幼儿心理健康教育15.2刘晓桐主要内容1.幼儿心理健康的概念2.幼儿心理健康的标准3.幼儿心理健康的表现4.幼儿心理健康的影响因素5.幼儿常见的心理问题6.怎样保持幼儿心理健康的发展什么是心理健康1946年，世界卫生组织关于心理健康的定义；心理学家英格里士的概念；我国学者关于心理健康的定义;概括来说：心理健康是一种良好的、持续的心理适应状态。心理健康的人必须具备完整的人格，进取的精神，充沛的活力，愉快的情绪，适当的行为，对现实的良好适应状态。幼儿心理健康的标准1.智力发展正常2.情绪健康稳定3.性格特征良好4.行为统一协调5.良好的生活习惯这些都离不开家长和老师的共同努力，家长要为

2、孩子树立一个良好的榜样，以及为孩子提供一个良好的生活环境。老师细心温柔，为孩子做一个良好的引导。家长和老师的教导都是孩子成长道路上必不可少的。幼儿心理健康的表现1、能合群，爱与小同伴交往，对人有同情心和友好行为，不随便打人骂人，不妒忌同伴;在集体中能愉快地生活，在成人指导下，愿意为集体和所能及的好事。2、求知欲较强。喜欢提问题并积极寻求解答;学习时或完成任何力所能及的任务时，注意力集中，记忆力正常;爱说话，语言表达能力同年龄相符，无口吃情况;生活中对力所能及的事，乐于自己做，不过分依赖别人的帮助，能比较认真地完成别人委托的事。3、情绪基本上是愉快、稳定的。不经常发怒，不无故摔打玩具

3、与其他什物;生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳，少梦魇，无吮吸手指或咬物入睡的习惯;基本上能听从成人的合理嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。4、诚实而不说谎。很少说不符合现实的话;不私自拿别人的东西或损坏别要的东西;做错事不隐瞒，肯承认错误。5、有自尊心和一定的自信心。对称赞感到高兴，对批评、指责感到羞愧，希望做受人欢迎的事，不愿做遭人责骂的事;不过分的畏难、胆怯等。影响幼儿心理健康的因素影响幼儿心理健康的因素有很多，比如生物学因素，心理社会因素，环境教育因素等等。家长和老师要尽可能的为孩子的心理健康提供良好的社会环境以及为他们提供必要的心理指导。下面来看看这些影响因素具体

4、有哪些吧。环境教育因素家庭1.家庭结构2.家长的期望3.家长的心理健康状况4.家庭经济地位幼儿园1.幼儿园环境2.人文环境3.物理环境4.环境建设幼儿常见的心理问题1、好动主要表现在幼儿的注意力不能集中、情绪起伏大、自我控制的能力差等等的几个方面。具体的来说则表现为喜欢跑动、爬上爬下，或是离位走动、叫喊和讲话，以引逗旁人的注意。2、焦虑焦虑具体表现在幼儿缺乏自信、无端哭闹、食欲低落、过于敏感。具有这一问题的儿童对于陌生的环境表现为反应敏感，有担心害怕，甚至是恐惶不安的现象。常常表现为哭闹不停，担心被人嘲笑，对于尚未发生的事情有过分的关注，同时伴随有无根据的烦恼，对于日常微不足道的小

5、事都表现得过分的焦燥。3、攻击这类幼儿表现为整日都在东奔西跑，喜欢恶作剧、讽刺挖苦他人，对于美好的物品则表现得毫不爱惜、摔打成癖，常常表现出具有攻击性。4、不良的人际关系人际关系主要集中在幼儿与父母、教师及同伴间的关系。在不良的人际关系中，幼儿与他人的互动总是表现为相互排斥、猜疑、攀比、攻击或独处，这样容易使幼儿产生粗暴妄为、任性霸道或不合群、怯懦孤独等行为和心理的问题。案例元元，是一个非常聪明的小男孩，有很强的记忆力，学知识很快。他从小跟奶奶在一起生活，老人对孩子照顾地无微不至，从不放手让孩子自己去玩，对孩子百依百顺，老人没有文化。孩子父母，对孩子的教育却顾及甚少，对孩子缺乏必要

6、的指导，多方面的因素导致了孩子在心理方面存有明显的问题。分析在后天的环境中，奶奶的无微不至的照顾，让孩子产生了过度的依赖。而且由于奶奶的文化程度不高，父母对孩子的关注度也不高。奶奶也不让孩子自己玩耍，对孩子百依百顺。让孩子心理日益不健康起来。他们没有给孩子一个正确的心理指导，没有为孩子营造一个良好的家庭环境，从而使孩子的心理出现了问题。所以，无论是老师还是家长都应针对孩子的心理健康状况，对孩子进行正确的心理指导。若家长对这方面不太了解，可以和老师进行交流合作，共同对幼儿进行心理教育。怎样保持幼儿心理健康的发展教师1.提高心理素质2.给孩子充分的爱和帮助3.根据每位幼儿的心理特点，进

7、行相应的心理教育4.信任孩子，关注孩子的心理变化5.与家长进行沟通，共同促进孩子的心理健康发展6……家长1.关爱孩子，却不溺爱他们2.树立良好榜样，以身作则，适当管教3.不体罚，不随意冤枉孩子4.与孩子保持良好的沟通习惯，与他们成为朋友5.注重健康性格的培养6.为孩子营造良好的生活环境7……总结关于幼儿心理健康问题有很多方面，我只从几个方面进行演示。各个年龄阶段的幼儿有不同的心理健康问题，这不仅仅需要老师平时的注意，更加需要家长对孩子的关注。家庭的爱是孩子成长道路上必