幼儿心理健康教育课件

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1、幼儿心理健康教育专题生命进程发展是人生的两大主题之一幼儿期是生命历程中的一个最初阶段!主要内容一、幼儿心理健康的概述二、国内关于幼儿心理健康教育的相关研究三、一篇国外关于幼儿心理健康教育的研究1.概念2评估工具3评估领域一、幼儿心理健康概述（一）幼儿心理健康的概念研究者普遍认为不能将关于年长和成人心理健康的界定直接推广到婴幼儿身上，婴幼儿心理健康有其独特的方面。因为在婴儿期，所有发展领域往往是交织在一起的，在谈及婴儿的心理健康时，必然涉及到婴儿期的各种健康问题，包括婴儿个体的情绪反应、感知运动表现、早期社会关系。2000年10月在“领先幼儿心理健康”会议上查理士·基纳(Ch

2、arlesZeanah)和保罗·多尔·基纳(PaulaDoyleZeanah)提出，幼儿心理健康是指在生物学、人际关系、文化的相关环境中适当发展的幼儿的情绪和社会能力状态。（一）幼儿心理健康的概念（一）幼儿心理健康的概念美国0至3岁任务联合机构(ZeroToThreeTaskForce)则把幼儿心理健康定义为幼儿情绪一社会一行为健康,具体包括三个方面即在家庭、社区和幼儿所处的文化背景下，儿童从出生到6岁在情绪的体验、调节和表达，形成亲密的安全的人际关系，探索环境和学习方面一直发展的能力。幼儿心理健康等同于幼儿健康的社会和情绪发展。（一）幼儿心理健康的概念明尼苏达幼儿心理健康

3、可行性研究报告中将婴儿、儿童早期心理健康定义为:幼儿在不断演变的亲子关系中最佳的成长和社会—情绪、行为、认知的发展。综合上述关于幼儿心理健康的定义中可以看出，幼儿心理健康主要指幼儿在特定社会文化背景下其认知、情绪、社会性、行为四方面不断发展的能力。幼儿心理健康的标准有哪些？1、智力正常发展。2、情绪健康稳定。3、性格特征良好。4、人际关系和谐。(俞国良，《现代心理健康教育》第四章P107)哪些因素影响幼儿的心理健康？幼儿心理健康的影响因素生物因素心理因素社会因素遗传的作用、身体的发育、大脑结构的发展需要与动机、情绪与情感、意志与个性外部环境、人际关系俞国良《现代心理健康教育

4、》，P119哪些因素影响幼儿的心理健康？家庭结构家庭氛围家长素质家庭教养方式家庭因素对幼儿心理健康的影响幼儿园在幼儿的健康成长中起主导作用。幼儿园教师的个性品质、素质状况乃至师生关系和班级气氛都会对幼儿心理产生重大影响。一要“爱”，二要“新”三要“创”，四要“广”五要“活”，六要“能”随着社会发展,未来社会对人的素质要求越来越高。要求每一个人不仅要有良好的智能素质,更要具有健康的心理素质。社会的期望也影响到家长和教师对孩子要求的提高,最突出的莫过于强调成材而忽略成人。幼儿心理健康教育直面的六大问题一　过高的期望:脱离实际的“成材”理念二　过多的呵护:缺乏尊重的“爱子”情结三

5、　过分的宠爱:“众星拱月”的独子教育四　过强的欲望:“成人心理”的幼儿寄托五过紧的约束:消减个性的评价体系六　过于的自负:漠视科学的训练原则（二）幼儿心理健康的评估工具国外心理健康方面的量表编制得比较多，大致分为三类:一类是筛查量表，如各年龄和阶段的社会一情绪量表。婴儿一学步儿童社会情绪评估简表(Baby--Infanttoddlerssocialemotionalassessment简称BITSEA),气质和非典型行为筛查量表(Temperamentandatypicalbehaviourscreeningscale简称TABS)；一类是诊断评估量表，如儿童行为评估系统，

6、儿童行为列表，还有一类用于改进和结果测评量表，如情绪健康的发展指标、婴儿学步儿童发展评估量表。1、评估工具的分类婴儿一学步儿童社会和情绪评估量表情绪健康的发展指标(AIMS)葡萄地儿童早期社会情绪量表各年龄和阶段问卷:社会情绪(ASQ:SE)儿童行为评估系统(BASC)其他比较常用的量表2、常用的评估工具2、常用的评估工具婴儿—学步儿童社会和情绪评估量表(Baby----Infanttoddlerssocialemotionalassessment简称BITSEA)。这个量表属于诊断评估量表，适用于12个月以上的儿童，帮助鉴别儿童的强项和弱项，将社会和情绪发展分为4个维度:

7、外化问题(如攻击性);内化问题(如抑郁和退缩);调节问题(如睡眠、进食、非正常的敏感性);能力(如顺从、移情、情绪觉察)。情绪健康的发展指标(AIMS)。这是一个简短的评估系统，用于鉴别情绪问题和形成关于儿童情绪健康的干预计划。这个评估系统将情绪健康定义为:在由家庭和社会环境提供的依恋、交互作用和控制背景下，个体生长和发展、工作、游戏和爱的能力。由4部分组成:1)纳入量：包括家庭背景和家庭相关指标。2)父母问卷：包括为2周、2、4,6、9、12,15、18个月和2,3,4,5岁设计的材料。3)一般问题和观察点：包括