2019陕旅版小学三年级上册英语教案

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1、陕旅版小学三年级上册英语教案　　三年级英语教学计划　　一、学生知识能力习惯态度分析　　学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。　　二、教学目的任务　　１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．　　２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。　　４、能

2、在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教材重点难点教材重点：　　１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。　　２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。四、主要措施　　１、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。　　２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。　　1３、将直观教具和电教手段，多媒

3、体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。　　４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。　　20XX—20XX学年度第一学期三年级英语科进度表周次1234567891011起止日期~~~~~~~~~~~教学内　　容Goodmorning!Goodmorning!What’syournameHowareyou国庆节Nicetomeetyou!HowoldareyouThankyou!单元测试Whatclassareyouin中考WhatclassareyouinWhat’sthisWhatdoyouhaveHo

4、wmanyapplesdoyouhaveWhataretheseHappyNewYear!2周课时133333333333333备注　　12~13~1415~~16~17~181920~~~单元测试单元复习总复习期末考试333　　Lesson　　1Goodmorning！　　第一课时　　一、教学目标　　1.了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。2.能熟练运用问候用语:－Goodmorning！－Goodmorning！3.能听懂以下句子及词语：Classbegins！Standup,pless！Sitdown,pless！Classisover.　　What’sth

5、is(这是什么？)What’smissing(缺哪个)　　Capitalletter(大写字母)，Smallletter(小写字母)　　4.能听说、认读字母AaBbCc的印刷体和书写体的大小写形式。　　3二、教学重、难点(Keypointsanddifficultpoints)重点：字母AaBbCc的读音及大小写的格式。　　难点：Goodmorning！的灵活应用，课堂用语的理解与反应。三、教学教具　　一些英语图片、广告、说明书等，字母AaBbCc的印刷体卡片及书写体卡片、录音机、教学挂图。　　四、教学过程1.组织课堂　　教师课前放英语歌曲TheABCSong。让学生

6、先听后跟唱。教师说Classbegins！并用手势示意学生起立，说Goodmorning，boysandgirls！帮助学生说Goodmorning，Miss...Mr…。并用手势示意学生坐下。　　2.介绍新课　　采用与儿童生活贴切的话题，通过问答让学生了解英语的广泛用途。板书CCTV、WC、P等常见的英文标识，提问学生：―你认识这些标识吗？哪些地方的人都讲英语呢？你还见过哪些英语？‖　　3.开始上课　　通过手势让学生理解这些句子的意思，再让学生模仿、随着老师的指令去做。老师先缓慢的说：Classbegins！Goodmorning，boysandgirls！向学生招

7、手以示问好，再引导学生说出Goodmorning，Miss...Mr…老师再说：Sitdown,pless！并用手势示意学生坐下。告诉学生Goodmorning！是比较正规的问候语，常用于中午12点以前的见面。反复指着男孩教授boyboys,指着女孩教授girlgirls,指着全体男女学生教授boysandgirls,指着老师自己教授MissMr。如果下午上课则用GoodafterNoon！表示问候。练习课前用语三到四次。　　出示字母卡片，告诉学生每个英语字母都有印刷体和书写体两种　　4形式，每种字体都有大写和小写之分。书报刊物用印刷体，我们写字用手