2018年数学教师工作计划和2018年数学教研组工作计划范文汇编

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1、2018年数学教师工作计划・一、指导思想：本学期的语文教学工作坚持以三个代表重要思想为指导，以学校工作计划为指针，坚持经人为本，全面实施素质教育，把培养学生良好的语文素养作为教学目标，來开•展语文教学工作。二、学生情况分析我班现有学生XX人，学生成绩--般，但基础知识掌握的比较牢固，学习习惯好各种能力都得到一定程度的培养和提高。学生能借助拼音、工具书学习，词，从而阅读课文。大部分学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解自然段意思，能在教师指导下受到人生哲理启示，受到思想教育。还有部分学生对词语理解还没有正确的方法，缺乏理解能力，阅读课外读物不够，语言积累不够丰富，缺乏观察

2、事物能力，说话，写作能力较差。班上还有个别学困生学习态度不够端正，目的不明确，学习能力不•够强，记忆力差理解力差，注意力不够集中。三、教材分析：本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：走进西部、永远的童年、语言的艺术、他们让我感动、•中国古典名著之旅、走进信息世界作家笔下的人、异域风情。共有课文28篇，精读课文14篇,略读课文14篇。附有8篇选读课文。三、教学耍求：1、培养独立识的能力。认识200个生，会会写150个生。能利用汉语拼音识、学习普通话。2、能联系上下文，结合生活实际或查典理解词语的意思。学过的词语大部分能在n头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

3、3、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。继续学习默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过程中，要继续培养理解含义深刻的句子的能力，提高阅读的速度在理解课文内容的同时，提倡和鼓励学生独立思考，勇于发表自己的见解学习作者观察事物和领悟课文的一些表达方式。4、在语言文训练中，学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和

4、社会责任感，陶冶爱美的情操。5、能借助典或有关资料独立阅读适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万。6、能听懂程度适中的讲话并能转述。能用普通话清楚明白地讲述一件有史以来。讨论问题能讲清楚自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。7、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。学写读后感和缩写课文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。四、教学重难点：1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高训练要求，要

5、引导学生自觉运用查典，联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。2、朗读训练也是语文教学的基本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读。3、阅读能力的培养始终是小学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受。4、习作训练既是小学阶段的重点，也是一个难点。要切实培养学生写文尤其是写记叙文的能力。5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。五、教学措施1、对学&加强学习思想教育，帮助他们明

6、确学习目的，端正学习态度，学会正确的学习方法，认真学习，打下扎实基础。2、多方寻找资料，采用现有的现代化手段，对学生进行直观教学，想方设法调动学生的学习积极性，使学生主动学。3、结合学生实际水平，精心设计教案，教学方法，对个别学有困难的学生加强个别辅导，努力提高学习成绩。4、努力做好复习巩固，单元测试，考后析卷工作，针对薄弱环节有的放矢地搞好教学工作。5、加强观察指导，帮助学生选择材料，指导学生具体、生动地写作。6、加强学生课外阅读的辅导，努力学习他人的写作方法，积累丰富的语言材料，使学主的阅读水平和写作水平互协发展。谢谢阅读！2018年数学教研组工作计划范文以学校和教导处工作要点

7、为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和•谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。2、加强师资队伍建设，认真学习领•会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教