“我分享_我快乐”图书漂流方案

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1、南苑小学2014-2015学年第二学期悦读活动一一“我分享，我快乐”图书漂流方案根据我校“悦读我是年度总冠军”的总体阅读要求，结合我校寒假期间发放给教师、学生的部分图书，特制订本学期的悦读计划。一、指导思想：快乐体验、分享知识、共同成长。二、活动目标：让每一位老师、学生都能分享到知识，感受到悦读的快乐。让发放的每一本书活动起来，成为“漂流书”，成为共享书。三四五六年级的学生都能够在自制书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。三、活动内容集体漂流：以班级、年级为单位，以学校寒假发放到每个班的图书为资源，建立漂流总站，

2、将各年级段的图书在本年级段内漂流，然后换年级段漂流，漂流时间为一学期。漂流时间内，各班要做好漂流登记、管理工作，各语文老师要做好写漂流日记（读书笔记）、考评等工作。教师以发放的三本书在校内漂流，自己交流阅读，四月份进行阅读交流活动。四、活动安排:时间内容责任人呈现形式书籍漂流结果统计3月份各班两种书籍漂流阅读语文老师1・教师：阅读汇报课、指导课等课型。2.学生：画报、悦读卡、三四五六年级学生一学期漂流书籍总量：一二年级每人8本，三四年级每人10本，五六年级每人64刀份同年级内书籍漂流阅读，如和一三交换，一二和一语文老师四交换阅读的自制漂流卡、阅读

3、书籍数量统计。本。5月份一二年级书籍漂流；三四年级书籍漂流；五六年级书籍漂流语文教研组长6月份阅读完的班级借阅图书室书籍；各项资料的整理语文老师五、活动要求1.各班主任和语文老师加强对图书的管理，对学生进行诚信教育，确保漂流活动正常开展。加倍爱惜所得到的每一本书，并保持完好整洁。2•确保周三阅读时间，确实让书籍漂流起来，让有限的资源得到最大的扩展。让每位学生都受益。3.教师之间自觉交流阅读。六、活动评价1•悦读活动优秀指导教师：依据活动开展情况，学生读书数目和读书情况，各项资料的数量和质量评选，发证书及奖品。2.学生评选学期悦读之星以及年度悦读总

4、冠军，语文老师根据学生读书数目、读书情况、资料的填写情况评选，发证书及奖品。3•教师评选悦读之星，发证书及奖品。寒假各班读书书目名单年级书名发放班级数目一年级我有友情要出租、一60本不…样的卡梅拉（我想去看海）——、-一5套第一次发现（濒临危机的动物）一三、一四60本神奇校车（在人体屮游览）•三、…

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6、6套二年级稻草人.、1*1*60本没头脑和不高兴—*_一—•—•60本小猪唏哩呼噜上一二、一四60本小猪唏哩呼噜下60本三年级三毛流浪记二一.23本宝葫芦的秘密23本长袜子皮皮—■—23本父与子23本让太阳长上翅膀—■—■23本戴小桥全传23本

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