[精品]家长会讲话稿2

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1、抓住细节，培养孩子良好的行为习惯——特殊教育学校政教主任家长会讲话稿养成良好行为习惯对一个人的成长可以说是很重要的，这对于我们特殊教育学校的学生来说尤为重要。我们不少的家长在你们的孩子学前培养方面下了不少功夫，特别是生活自理等方面，为他们的入学做了充分的准备。但也有不少同学入学后，表现在行为习惯方面与普通学校学生相比有很多方面的不足。究其原因，可能是因为他们生理方面所具有的缺陷，导致家人对他们的要求比普通孩子低了，该让孩子自己做的事大人代做了，该严格训练的生活习惯放松要求了。良好行为习惯的养成是需要一个较长的过程，不可能一蹴而就，有研究表明，一个好习惯的养成要二十二天。而

2、很多家长不知道这一道理，比如说发现孩子在某个方面行为习惯存在问题，开始也想去教育纠正，但一遍两遍甚至多遍说了，却不见改好，想一想，嘿，算了,随他去吧！于是就差了那么一点坚持，最终没能使孩子养成好习惯。俗话说：“一分耕耘，一分收获”，要收获得好，必须耕耘得好。今天,我们与家长们就日常应该怎样做才能很有效的让我们的孩子养成良好的行为习惯，我们共同研究一些方法或者说大家一起努力配合做好。（一）培养孩子好习惯，希望家长1•做好榜样作为家长，无论孩子怎么样，我们都希望他们今后能过得更好，都希望他们能有一个好的命运，一生健康平安快乐。我想这句话很实在吧？那么怎么样才能实现这样的目标呢

3、？可能大家没有意识到，首先是用父母们自己的行为去影响和教育孩子，帮助孩子养成良好的习惯。或许家长们要说：孟老师这话说的让人不懂了，我自己的行为与孩子的习惯有什么关系呢？其实从我国古时候就有这样的结论了。孩子的模仿力极强，你的每一个行为都在潜移默化地影响着孩子。可以这样说：他们是看着大人们长大的。因此对于良好习惯的养成，最重要的一点首先是做好榜样。在孩子面前，我们自己必须是严谨的。各方面都耍严格耍求自己，只耍你不希望孩子那样去做，那么首先自己不做或者最起码不在孩子面前做。千万不能有这样的思想：他们懂什么？说真话，其实他们什么都懂。2•正确看待孩子新的教育理念提出，我们教育的

4、目的是培养优秀的孩子，但更重要的是发现和挖掘孩子的优秀。家长们，作为父母我们对于孩子都有一定的期望值。这期望值其实就是我们对孩子的培养目标。从我们学校的角度来说，老师们对每位学生都依据因材施教的原则制定了相应的教育目标，并依据目标有计划地进行着教育与培养，这是我们老师的职责和责任心问题。作为家长，要想使自己的孩子日后成人成才，当然史应该对孩子有一个培养目标。不过目标要适当，因人而异，不要太低，更不要太高。而让孩子成人是第一位，其次才是成才。（二）注重生活细节，培养学生良好生活习惯生活习惯本来就是很琐碎的事情，看上去不起眼，但每一点每一滴都会影响孩子的一生。1.饮食习惯。教

5、育孩子讲卫生、不挑食、勤俭节俭的习惯。外国一个教育家曾经说过：父母和子女相互关系中最可怕的东西，就是父母那种轻率的满足物质快乐的“供养”与孩子精神上、心灵上、生活上的空虚和贫乏。这就是不懂得爱。有些父母，为了省事省心，或者心存歉意，或者关心过度，孩子要什么就给什么。反正跟他说不清,凡事满足他们的要求算了，有的吃有的穿，要钱给钱，要玩讣他随意玩。这肯定不利于孩子健康成长的。每天吃饭时有一个细节，我觉得应该让孩子注意养成。耍教育孩子全家人都上桌以后才可动筷子，有长辈在、有客人在更要注意。这有助于让孩子形成一个家庭的观念、形成心中有他人的意识、形成尊老爱幼意识。我们现在有很多孩

6、子眼中根本就没有其他人，特别自私。不懂得去关心别人去尊重别人去体谅别人，好像别人为他做事都是应该的，而他就不应该为别人有任何的付出。孩子们在学校全校师生集体星期天包饺子或聚餐时，我们就是这样要求的。1.起居习惯。养成定时作息，早晩刷牙、勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲、大小便后洗手等好习惯。2.爱劳动的习惯。有不少家长反映孩子在家很懒惰，问我们老师该怎么办？可孩子在学校不懒啊，值日生主动做、开心农场的活干得起劲。怎么在家就懒了呢？我认为，问题出在家长们自己身上，是家长对孩子没有要求，或者要求太低、太松。孩子小，平时在家里，不懂得怎样去做事，这就需耍家长有意识的指导、指挥孩子去做

7、一些他们力所能及的事情。比如扫地、抹桌子、洗碗等等。另外，如果田间有农活，应该尽量把孩子带在身边，要求他们参与。发现孩子有点滴进步都要予以表扬和激励。在此过程中，可能他们做得不好，可能会调皮惹气，但我们始终要有一种培养习惯的意识，这样就不会嫌烦To切不可因为孩子做得不好，就说：“去、去、去，还不如不做呢！”有这么一两次以后，你做事他一定离远远的，最后对家务农活就一点也不关心了。懒惰就是这样形成的。家长那种眼不见为净的思想是最要不得，那种舍不得让孩子做事的思想更不好，溺爱是教育不出好孩子来的，同时懒悄是一切坏习惯滋生的温床。3.