《议论文写作之叙例——让论据充分燃s烧教师版

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1、《议论文写作之排比叙例让论据充分燃烧》活动单编制：陶卫星学习目标：学会用排比叙例方法。活动方案：叙例是议论文写作运用例证法时的一种方法，重在事实的列举，讲究以理服人，要求简练概括,力求有文采。活动过程想一想举例论证是议论文中最常用的论证方式，思考现阶段你在举例论证方面还存在哪些问题?一轮复习反思：1.陈旧一—＞新颖2.繁琐一—＞简洁3.偏离一＞扣题4.平淡-一〉生动比一比：阅读下列文段，比一比文段1、文段2、文段3在叙例上的不同点。文段1：凡立功名于世者，无不不断积累。《最后的晚餐》亨誉世界。尤其那紧握钱袋、面容可憎的犹大，更

2、是形象鲜明，令人拍案叫绝。达芬奇为了塑造这一让人唾弃的角色，每天深入无赖汉群屮，观察这类人物的形态，用心积累他们的特点，最终在小教堂的墙壁上挥洒出这幅流传千古的著作。他正是把每一丝无赖汉的气息印刻在心中，做到心中有数，才能成就这幅佳作。《成功需要积累》文段2：凡立功名于世者，无不不断积累。他，每天深入无赖汉群中；他，用心积累每一位无赖汉的特点；他，让犹大形象成为无赖汉的代表。他，达芬奇，用心积累，把每一丝无赖汉的气息印刻在心中，做到心中有数，最终创作了那紧握钱袋、面容可憎的犹大，让《最后的晚餐》成为享誉世界的名作。《成功需要积

3、累》文段3：古语云：“不积直步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每FI闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无每天深入无赖汉群，用心积累他们的特点，那么达芬奇又怎么能够创造那令人拍案叫绝的犹太形象呢？凡立功名于世者,无不不断积累，不断坚持。《成功需要积累》叙例特点：1.单个事例一一多个事例2.单个事例叙述换用叙述方式一一排比叙例3.

4、多个事例叙述运用排比叙例阅读下列语段，思考这些语段在排比叙例时是如何进一步增添文采的？文段4：“天赋迁腐，自圣狂,，读书不肯为人忙”，此话出于陈寅恪的口屮，在学问面前，陈先生心静如水，但现在有多少专家成了“砖家”？现在有多少教授成了“叫兽”？现在有多少知识分子频频小枪？每一个你我他可曾想过其中的原因吗？你认为演讲的口能讲出几句真理吗？你认为数钞票的手能握得住试管吗？你认为浮躁的心能专注于学术报告吗？如今是一个知识分子稀缺又泛滥的时代，知识分子大都走明星路线了，知识分子大都向金钱、权利靠拢了，还有几个能像我们的陈寅恪一样“读书不

5、肯为人忙"？还有几个能像我们的季羡林一样“三顶桂冠一摘，还我一个自由身”？还有儿个能像我们的梁漱溟一样“独立思考，表里如一”？《摒弃浮躁》文段5：是谁，曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去；是谁，曾经呐喊，而后激励着一代又一代有志青年，在铺满荆棘的道路上奋勇前行，追寻一片光明；是谁，曾经伤逝，为的是无法一直做人民的孺子牛，为革命多做一件事。是您，鲁迅先生！沧海横流，您是识时务Z俊杰；刀光剑影，您是永远不倒的猛士！壮哉，您是千千万万人心屮的巨人。《壮哉，猛士!》文段6：是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，是

6、那个“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅人,是那个“戴月荷锄归”的农夫，对！是他，是这享誉文坛百千年的陶渊明。他不愿“为五斗米折腰”挂印归田园。他忘却了官场的失意，忘却了仕途的不达，却记住了世人的愿望，写出了心中的圣地一桃花源。文段7：不必说经历三次高考才考上大学的马云，不必说曾经一度以倒卖玉米为生的王石，单是不久前去世的撒切尔夫人，不管人们是否喜欢这个强势的铁娘子，她改变了英国乃至全世界是不可否认的事实，她也曾是出生于一个普通杂货店家庭的一粒沙，却因她“继续战斗，战斗直至胜利”的永不服输、永不退缩、永不廿于平庸的奋斗精神，成为政坛

7、上一颗永远光彩照人的珍珠。《拒绝“沙子”人生》文段&君不见陈寅恪求学欧洲，多年不曾得半个学位，往往带些咸面包就在图书馆过了一天;君不见傅斯年游遍欧洲，带回来的也只有一箱笔记罢了；君不见林徽因硬是要学当时只准男学生学的建筑学，即使进不了建筑系，也靠自学完成建筑学的所有课程……可能有人会觉得，陈寅恪苦读不倦，傅斯年游学万里，林徽因执着不懈，一番辛苦，半张文凭都得不到，何苦啊？其实不然，他们所追求的是文凭之外的知识。他们能静下心來，不为那些光鲜而不实际的外表所惑，才得以在知识的世界中自由翱翔，才得到比文凭学位珍贵百倍的知识。《静下心

8、来》总结叙例特点:前提：升格：1・例子能够证明观点，2叙例时要紧扣观点选用多种句式比如设问句，判断句，反问句化用诗句人称变换选用名篇句式比如“不必说，不必说，单是”表明前面的内容是次要的，后面的内容是主要的“君不见，君不见，君不见”实战演练1、仿照文段4-7,采用排比叙例的方