《领导学基础》作业

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1、行政管理本科《领导学基础》作业（1）一、名词解释1.柔性领导：指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其白觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。2.不充分授权：也称特定授权过刚性授权，使指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的冃标和完成工作的具体途径等有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。3.矩阵式：是--种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起來的领导体制，又称

2、“规划-ri标”结构形式。4.文化生态学：是研究人与文化、坏境及具关系的学科。他的主要观点是：强调物质坏境的作用是不和生活方式的决定因素。二、单项选择题1.孔了提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（B）。A.民木思想B.人木思想C.谋断分离的思想D.重视纳谏的思想2.从长远看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C）A.经济力B.外交力C.领导力D.军事力3.在（D）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。A.原始社会B.转型社会C.现代社会D.传统社会4.简单而低层

3、的组织与重复性较高的简单工作宜采用（A）组织结构。A.直线式B.职能式C.混合式D.矩阵式5.根据领导机关中授高决策者人数的不同，町以将领导体制划分为（D）A.集权制与分权制B.完整制与分离制C.层次制与职能制D.一长制与委员会制6.任务结构是指（D）A•任务的明确程度B.对任务的负责程度C.任务的执行程序和方法D.任务的明确程度和对任务的负责程度7.文化中最为活跃的因素是（C）A.精神文化B.制度文化C.物质文化D.历史文化1.在专家式领导屮，“软专家”是指（B）。A.梢通业务和技术的专家B.損长领导

4、与管理的专家C.粹通软件设计的专家D.公共关系方面的专家2.（D）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。A.直线式B.职能式C.混合式D.矩阵式3.在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（B）A.无关B.呈正相关关系C.呈负相关关系D.没有直接关系三、多项选择题1.组织的核心竞争力主要包括四个方而，它们是（ACDE）oA.管理体现B.融资能力C.个人品质D.知识与技能E.价值观念与组织文化2.根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（BCDE）。A.职业经验B.

5、人际能力C.个人品质D.冃标有效性E.才能多面性3.下列属于权力载体的承担者的有（ABCDE）A.政党B.地位C.血缘D.年龄E.知识4.个人家长式领导主要表现为（ABE）oA.君主专制B.世袭制C.阴庇制D.独裁制E.中央集权制5.下面列举了冇关正式领导者和非止式领导者的几种说法，其中正确的是（ABE）oA.领导者按照产牛的方式叮以分为正式领导者和非正式领导者两种类型B.正式领导者拥有纟fl织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成纟H织目标C.正式领导者可以运用合法的权力来影响下级的

6、思想和行为，但是不可以采用权力的消极形式强制下级服从。•D.非正式领导者是指在正式组织或非正式组织中，由组织内成员自发推选的领导者。他们的主要作用是通过领导活动实现组织目标E.一个成功的领导者应当集正式领导者为非止式领导者于一身。四、简答题（含辨析题）1.领导权力只能用权力进行制约。答：这种观点是错误的。因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐败。对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性决定的。而要对领导权力进行冇

7、效的制约，就必须建立完善合理的制约机制，除了以权力制约权力这种权力制约机制外，还应有以道徳制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。而且这三种制约机制应相互配合,相互支持，共同作用，才能真止达到有效制约权力的冃的。1.简述我国领导体制的演变历程。答：1、1949—1956年，为领导体制的基本确立阶段。这是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制阶段；2、1956—1966年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段；2.1966年一1976年，为领导体制的混乱与畸形阶段；

8、4、1976年至今，为领导体制的改革发展阶段。3.简述领导文化的功能。答：1、内化功能2、规范功能3、导向功能4、调适功能五、论述题（含案例分析题）1、列举领导的三种功能，并做简耍分析。答：1、引导功能。领导从根本上规定了组织发展目标，规范了组织前进的方向。2、组织功能。组织功能是指按照目标合理地设置结构、建立体制、分配权力、调配资源等。3、指挥功能。指挥是领导的一项重要功能，是确保决策得以执行的重要条件。指挥功能有两种主要的实现形式：（1