五二班培优补差计划

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1、解放路小学四二班培优补差计划及总结科目语文执教教师宋莹2015姓名性别上期成绩本期期考成绩吴朝粤男91.5刘世琦女92.5王诏凯男96毕鹏飞男93李安霓女94张啸冰女72张金泽男70.5王康男35.5朱雨蒙男60殷世龙男60.5一、分析现有状况（家庭环境、学习基础、学习习惯、非智力因素等）优秀生：平时学习的各个方面表现都很稳定的，有一定的语文学习基础，成绩较好，有着比较好的学习习惯，自觉性较强，能够在无人监督的情况下完成作业和老师布置的学习任务，并且保证数量和质量，此外还能够进行除课内之外的学习拓展和阅读积累的活动，有学习的意识，有追求上进的心，做事积极主动，在班里能起到一定的

2、榜样带头作用。在学习方而，家长也都很用心，能够做到支持学生的学习需求，关注孩子的作业、成绩方面的情况，但家教联系不够紧密。上期这几个学生表现出了较扎实的基础知识水平，只是作文水平还是不够令人满意，习作内容不够丰富，语言也不够吸引人,不能达到优秀习作的水平，下一步还应在语言积累和习作训练方面多下功夫。后进生：我班的淤•面积较广，有着各种各样的问题。但是他们也有共同的问题，比如说学习基础较差，对学习缺乏应有的兴趣，什么事能拖就拖，作业从来不能按时上交，及时交上来也是缺斤短两，质量不高，不管是从知识掌握还是字体书写都是非常落后于其他人，成绩很差，学习习惯也差。上课听讲的环节总是抓不住

3、，提问总是不知所措，回答也不知所云。家长在对学习这一块关注的也比较少，经常是不能协助教师完成对孩了家庭作业和学习任务的监督，家庭教育滞后。二、提出计划设想优秀生：对于这几个优等生的培优工作，结合他们本身的语文素养优于其它学生的情况，我打算以积极树立以他们五个为主的榜样团体，以促进他们的积极性和更加努力的信心。其次,在语文学习上布置给他们的任务要体现出分层性，布置较有挑战性和思考价值的作业，在阅读量方面给他们提出更高的要求，不仅要多读，还要多背、多划、多写。培养他们的独立自主能力，让他们充当小老师，辅导差生作业，在辅导差生中巩固自己的知识，锻炼自己的能力。后进生：从基础补起。制定

4、出详实的情况分析和补习计划，每周于周三、四抽出集中时间进行近期知识的回顾和巩固，多做一些基础性的练习题，讲练结合，不过多拔高学生的练习难度和要求。主要抓好上课听讲的环节，平时上课多提问，给他们发言的机会，多鼓励多表扬，对他们的作业进行监控，重点查改后进生作业，实现面批面改。通过上述措施帮助他们养成有计划的学习习惯。三、计划实施结果优秀生：后进生:优秀生：培优补差时间安排：培优每周三，补差每周四。