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时间:2019-09-09
《以学习型党组织建设推进学习型企业建设》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、以学习型党组织建设推进学习型企业建设广东粤港供水有限公司是中外合资企业,担负着对香港供水的重要任务。企业改制以来,公司党委认真贯彻落实《关于推进学习型党组织建设的意见》,结合牛:产经营的实际,健全各级党组织、制订学习规划,形成学习机制,坚持以学习型党组织建设为引领,以建设学习型企业为重点,全面推进企业经济建设。1.增强建设学习型党组织的责任意识1」牢记为人民服务的宗旨,提高学习的自觉性粤港供水公司党委提岀,未來5年公司要成为国内领先水务金业,实现跨跃性发展,必须按照科学发展观的要求,学习新的管理模式,以学习增长全心全意为人民服务的木领,以学
2、习提高领导科学发展的能力,以学习促进金业经济的发展。投资40多亿元建设的东深四期改造工程,采用壯界先进设备,实现了向香港优质供水,要实现一流的管理,就要打造—•支掌握领先技术、具有现代管理思想和方法的人才队伍。1.2认清担负的责任,增强学习的紧迫性公司党委成员认识到,不学习难以胜任木职工作,难以担当领导科学发展、和谐发展的重任,必须增强学习的紧迫性,抓紧学习。公司党委出台了《广东粤港供水有限公司开展“建设学习型党组织活动方案》,提出创建“全员学习、务实学习''的学习型、创新型企业,增强企业发展的活力。围绕“全面贯彻落实党的I•七大和十七届四
3、中全会精神和建设学习型党组织、学习型企业”由公司领导班子成员牵头,带队到各基层单位进行专题调研,了解真实情况,听取群众意见,帮助解决实际问题。1.3立足企业的发展,注重学习的实用性公司党委坚持以学习谋发展,以学习推动发展,深入贯彻落实科学发展观,止确处理改革发展稳定的关系,不断拓宽发展思路、丰富发展内涵,推动公司物质文明、精神文明与主态文明协调发展。公司利川粤海水务发展的成功案例,解读了科学发展的丰富内涵,充实了学习的内容。各级党组织成为推动全员学习的中坚力量,职能部门发挥主导作用,动员全体员工的丿J量,建设学习型企业,使学习成为全体员工的
4、自觉行动。2.发挥领导干部的带头示范作用2」领导带头学习公司党委争做学习型党纽织、学习型金业建设的积极倡导者、精心组织者和人力推动者,组织学习领会中国特色社会主义理论体系,学习《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》以及《广东省委、省政府关于加快经济发展方式转变的若干意见》等文件。在抓好个人H学的基础上,运用专题报告、主题发言、课题调研等多种形式学习,实现统一思想与理清思路、学习理论与研究问题的有机结合,进一步增强了学习效果。2.2认真组织宣讲公司党委成员发挥自身的行为导向和风
5、气引领作用,重视运用学习成果,带头向基层党员群众进行宣讲,积极做带头学、促学的表率。公司党委成员、机关各部门利用下访、调研和检查工作的时机,在各基层部、各水司为基层T•部群众作主题宣讲报告,宣传“建设学习型党组织”的意义和耍求,促进全员学习风气的形成。2.3规范学习制度根据中央《关于推进学习型党组织建设的意见》要求,公司党委统一部署,建立健全了学习制度、培训制度、调杳研究制度、报告宣讲制度、典型表彰制度、检杏督查制度、计划总结制度、绩效考核制度、学习档案制度等九项制度。公司党委宣传、人事等有关单位形成了齐抓共管的工作局而,用制度管学习、促学
6、习。开展共读一本书活动,《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,把学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》与学习集团“I•八条禁令”等规章制度冇机结合起來。为了检验管理人员学习集团规章制度的效果,公司纽织了屮层管理人员学习集团规章制度的考试,形成了管理人员自觉学习集团规章制度的良好风气。在制度的规范下,学习成为每个党员干部的自觉行动,学习目标与学习效果的实现得到保障。1.紧密结合企业发展的实践活动3.1破解难题,致力改善员工生活公司党委围绕“关注民生、重视民牛、保障民牛、改善民牛”的目标,把员工关注的热点、难点问
7、题,纳入公司党委的议事日程,紧紧围绕关注帮扶困难员工、促进下岗人员就业、积极丿0对供水市场竞争、缓解水质问题压力、维护企业稳定等工作开展理论学习,要求党员干部既要关注在职、内退、退休员工,乂要关注下岗员工;既要关注全体员工生活品质的整体提高,又要关注困难员工生活品质的明显改善。3.2增强创新能力,推进金业建设公司党委坚持学以致用、学用相长,把学习成效转化为谋划工作的思路,按照科学理论武装、善于把握规律、富有创新精神的要求,在公司党员中倡导树立标杆、超越自我、共同愿最、团体学习、系统思考。全面建设战略支撑体系,践行个人绩效承诺制(即PBC),
8、各部门一把手轮流走上讲台,谈发展、谈目标,白下而上主动制订KPI考核指标,改变了过去自上而下被动式接受指标的管理模式,发挥了管理人员的工作主动性,使党员干部在学习中产生共鸣,形成
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