2019高中历史必修一学案导学

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1、高中历史必修一学案导学　　第一单元　　中国古代的中央集权制度第1课　　从方国联盟到天下共主　　　　一、课标要求　　了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。二、预习提纲　　建立时间：_______。　　夏历史地位：是我国出现的___________________。　　政治制度特点：出现了_____________________。　　建立：________年，商族首领_______灭夏，建立商朝。　　内服：是_______________。　　制度商　　外服：是_______________。　　政治制度　　及其特点　　①商王通过___

2、______来处理各种事务，控制着______的实际权力。　　与各方国形成_______的关系　　特点②商朝是个弥漫着_________的王朝。　　③商王对参加联盟的方国的控制力是_________。　　建立：_____年，______建立。　　内容：____是国家的最高统治者，______是周王直接驻地，_________是分封的主体，此外还有________。分封制周的______、______、______以周王的名义“授土”、“授民”，________________________________。作用：____________________

3、______。　　西周　　核心：_____________________。　　宗法制政内容：周人把______________的一种措施，确立了严格的治制___________体系。　　度　　作用：有利于_________，防止_______。　　_____________________。　　礼乐制度：作为__________，成为维护__________必不可少的工具。　　1　　三、重点·难点1．重点　　⑴分封制的原因、内容和影响。⑵宗法制实行的目的、内容和作用。2．难点　　⑴中国早期政治制度的特点。⑵大宗与小宗的关系。　　⑶分封制、宗法制与礼乐制

4、度三者之间的关系。四、线索勾勒1、基本线索　　夏代商代西周出现凌驾于全社会之上的公共权力内外服制度分封制、宗法制　　2、延伸拓展　　内服与外服制度到分封宗法制的演变反映了什么样的历史趋势？　　请结合本课所学内容，简单描述一下西周社会结构的特点。　　与商代的方国、希腊的城邦相比，西周的诸侯国具有哪些特点？　　　　五、能力训练一、选择题　　1．夏朝在历史上大约存在了　　年年年年　　2．现在我们的各级工职人员都有工资，那么西周是怎样解决各级官员工资问题的A.赏赐B.征战C.经商D.西周实行世卿世禄制3．“同姓则同德，同德则同心”与这一思想观念相对应的中国古代政

5、治制度是A.商朝的内外服制度B.原始社会后期的禅让制C.秦汉的郡县制D.西周的分封制4．我国第一个奴隶制国家政权的名称和建立时间分别是A.夏朝公元2070年　　B.夏朝公元前2070年C.商朝公元前1046年　　D.商朝公元前1600年5．以下对西周初期分封制的表述不正确的是A.开始出现分裂割据的局面B.有利于开发边疆　　2　　C.有利于巩固周的统治　　D.有利于周天子加强对地方的控制6．西周的宗法制实质上是一种　　A.选拔人才的制度B.奴隶制的中央集权制度　　C.权利继承制度　　D.中央与地方权力相互制约与均衡制度7．周朝礼乐制度的本质意义是　　A.各

6、级贵族的生活准则　　B.维护宗法分封制的工具　　C.周王有权惩罚违礼的贵族　　D.是一种等级制度　　8．中国文化特别看重祖宗，下列与此现象有密切关系的是A.内服与外服　　B.分封制　　C.礼乐制度　　D.宗法制度二、非选择题9．材料题　　材料一故先王之法：立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立適子，不使庶孽疑焉。　　————《吕氏春秋〃审分览〃慎势》　　材料二“分鲁公以大路，大旂，夏后氏之璜，封父之繁弱，殷民六族：条氏、萧氏、索氏、长勺氏、尾勺氏。使帅其宗氏，辑其分族，将其类丑，以法则周公，用即命于周。”　　————《左传》鲁定公四年请回答：　　

7、⑴根据材料一回答，材料中反映了西周实行什么样的制度？这一制度实行的目的是什么？　　　　⑵根据材料二和所学知识回答，材料中反映了西周实行什么样的制度？这一制度下，周王处于何种地位？　　　　10．夏、商两代的政治制度各有何特点？简要分析形成这些特点的原因。　　　　3　　第2课　　中央集权制度的确立　　一、课标要求　　知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。二、预习提纲、背景：从群雄逐鹿到大统一1、周王室衰微，出现群雄逐鹿的局面　　年，周平王迁都　　，西周灭亡，春秋时期开始。旧有的主要政治制度分封制和宗法制逐步瓦解，旧的

8、统治秩序被打乱，周王室逐渐失去了天下公主的局面，分封制瓦解的主要表现是　　，宗法