二年级上数学教学设计第六单元教学设计

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1、备课人班级学科课题7的乘法口诀课时数第（1）课时总第（）课时教学目标1•使学生进一步理解乘法得意义，在理解乘法口诀得基础上,诀，并熟记口诀。2.正确地运用口诀进行计算，回列竖式计算一位数乘法。自编7得乘法口教学重点编制7的乘法口诀。教学难点正确运用口诀解决实际问题。教学准备挂图、卡片、小三角形教学过程教学反思（必须手写）一、谈话导入1、看图说出加法算式和乘法算式、口诀出示由五块三角形拼成的小鱼拼图，共4条小鱼。△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△加法算式：乘法算式：乘法口诀：提问：“四五二十”

2、这句口诀可以表示什么？2、师：老师拼的小鱼好看吗？你能用7个-:角形也摆一个图案吗？学生摆一摆，再集体展示。二、自主探索1、教学准备题。A、师：刚才小朋友都用7个小三角形摆了一个小船、一条金鱼……，它们都是1个儿？B、师：那么每次都加1个7,请你把得数填在空格里，好吗？（明白这是什么意思吗？）7C、比一比哪些同学加得又对又快！再集体校对D、教师指14、28、42的格子问：这里表示几个7,为什么？2、摆一摆A、要求摆一条小船用了几个三角形怎样列式？板书：7XI二7师：这个算式表示什么意思？你会根据这

3、个算式编一句乘法口诀吗？学生编好后提问：这里的一、七、七分别表示什么意思？B、师：如果我们要摆2条这样的小船要几个三角形？摆3条、4条……7条呢？你们能想办法算出来，并编出乘法口诀并完成书上填空吗？要求：小组里商量一下应该先做什么？再做什么？想想三角形不够该怎么办？3、学生探索操作，教师注意巡视。4、集体交流各小组派代表发言。师：2条小船是儿个7?要用多少个三角形？怎样列式？怎样编口诀？”学生回答后，教师卡片出示。要求：其它小组也能按照这样的方法来介绍吗？学生进行介绍，教师板书。1个77X1=7一

4、七得七2个77X2=7二七十四3个77X3=21三七二-一4个77X4=28四七二十八5个77X5=35五七二十五6个77X6=42六七四十二7个77X7=49七七四十九5、揭题同学们填写得都很好，这就是我们今天学习的内容，板书：7的乘法口诀。6、熟悉口诀A、齐读7的乘法口诀，引导学生观察7的乘法口诀。并小组讨论思考：7的乘法口诀中的第1个数表示什么？第2个数呢？最后一个数呢？7的乘法口诀一共有几句？相邻的两句口诀相差几？为什么口诀第一个数…个比一个多1,而得数却一个比一个多7呢？B、集体交流。C

5、、师：怎样记住7的乘法口诀呢？给你时间，你能很快背出来吗？试试。生：交流方法并表演背。师：说说你认为哪句口诀最好记？哪句口诀最难记，怎样想办法记住呢？D、师生、生生对口令。如I：一七（）（）七四十九7、用一句乘法口诀，你还会计算另一个乘法算式吗，是哪个呢？生：三七二计——可以计算7X3=21,还能算出3X7=21小结：在乘法里，由于交换两个因数的位置，它们的积不变，因此，用一句乘法口诀可以计算两道乘法式题的积。三、巩固提高1•做教科书第70页上面“想一想”独立完成再集体交流，提问：观察每组题目，你

6、发现什么？想想理由是什么？2•做教科书第71页上面“想想做做”第1题校对时让学生说说自己是怎样想的？上下有什么联系?3.完成第2题4•读口诀编乘法算式。“想想做做”第3题。5.口算比赛（想想做做笫4题）6•看图写算式。“想想做做第5题”，指导学生看懂图意，正确表达思考的大致过程。四、全课总结今天这节课我们学习了7的乘法口诀，你学会了哪些新知识？评评自己学得怎么样？板书设计：作业设计：备课人班级学科课题用7的乘法口诀求商课时数第（2）课时总第（）课时教学目标1.使学生熟记7的乘法口诀，掌握用7的乘法

7、口诀求商的基木方法。2.使学生初步感知乘除法之间的关系，能根据一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。教学重点熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀计算相关的乘除法。教学难点熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀计算相关的乘除法。教学准备教学过程教学反思（必须手写）一、复习引入1.教师出示一组口算题，全班学生在练习本上按顺序写出得数。204-5=364-6=7X3=5X77X4=244-4=18一3=7X73H-3=6X7=304-6=12*2集体校对后，引导学生观察上面12道算式，请将它们分成两类，学生

8、通过观察，一般会按乘法、除法的特点将其分成这样两类°2.引导学生回忆用2〜6的乘法口诀求商的一般方法。教师指名让学生说说20十5、24一4的口算过程。小结：用2~6的乘法口诀求商的一般方法是：先想除数和几相乘得被除数，用哪句口诀，然后写出商。3.引入新课。教师：“用2〜6的乘法口诀求商的方法，我们已经掌握了。用7的乘法口诀怎样求商呢？这是我们今天要学习的内容。(板书课题)二、探究新知1、教学例题(1)教师设置情境，出示插图。(2)引导学生观察花朵图：一共有几朵花？如果每7朵扎一个花