中小学数字校园建设案例分析(袁同庆)

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1、国培计划—初中信息技术中小学数字校园建设案例分析安徽师范大学教育科学学院袁同庆asdytq@mail.ahnu.edu.cn2021/9/201Contents数字化校园概述数字化校园的含义数字化校园的构成要素数字化校园的建设意义Part1数字化校园需求分析用户认证管理数据存贮信息管理信息服务Part2网上办公网上教学网上交流安全管理数字校园总体方案设计体系结构总体框架结构综合应用平台功能介绍信息发布平台数字教学平台校园管理平台网上办公平台综合评价平台数字图书馆数字仿真实验室中学新课程改革管理平台Part3Part42021/9/202Part1数字化校园概述一、

2、数字化校园的含义1990年由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯·格林（KennethGreen）发起并主持的一项大型科研项目“信息化校园计划”（TheCampusComputingProject），是数字化校园的概念最早出现。1998年1月31日，美国前副总统戈尔（ALGORE）在美国加利福尼亚科学中心发表7题为“数字地球:二十一世纪认识地球的方式（TheDigitalEarth:Understandingourplanetinthe21stCentury）”的演讲，最先提出“数字地球”概念，全世界普遍接受数字化概念，引出“数字城市”、“数字校园”等各种概念。2021/9

3、/203Part1数字化校园概述一、数字化校园的含义1、数字化“0”和“1”表示数字化的实质就是信息化数字化是形式，信息化是内涵2021/9/204Part1数字化校园概述一、数字化校园的含义2、数字化校园以校园网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化，从而在传统校园的基础上构建一个数字空间，并用科学规范的管理对这些信息资源进行融合和集成，达到提高传统校园教学、科研和管理水平，扩展传统校园功能，最终实现教育过程全面信息化的目的。2021/9/205Part1数字化校园概述二、数字化校园的构成要素1

4、、数字化的学校教育环境即建设数字校园的基础硬件和软件平台。数字校园的基础设施指的是校园网、有线电视网以及网络上提供服务的服务器系统。软件平台指的是为学校日常活动提供的工作平台。前者提供支持网络基本服务的环境，后者则为学校各种具体活动的数字化提供支撑环境。数字化的学校教育环境数字化的学校教育资源数字化的学校教育活动2021/9/206Part1数字化校园概述二、数字化校园的构成要素2、数字化的学校教育资源数字化的学校教育资源既指各种以数字方式存放在网络空间中的信息、数据等静态资源；也指在活动进行过程中产生和累积的动态资源。在资源建设中，从传统的资源“库”的思路发展到

5、动态的资源“流”观，建立动态的、有生命力的知识流动系统。数字化的学校教育环境数字化的学校教育资源数字化的学校教育活动2021/9/207Part1数字化校园概述二、数字化校园的构成要素3、数字化的学校教育活动即构建新的数字化教育的学校运作范式。包括以课程组织和教学方式、教学管理方式、备课方式、作业方式、评价方式为主要内容的教学、科研、管理、决策活动数字化的重新构建。技术应用的重心由“助教”转向“助学”，相应地提高以网络为支撑的探究性学习、协同学习、情境性学习等比例。数字化的学校教育环境数字化的学校教育资源数字化的学校教育活动2021/9/208Part1数字化校园

6、概述1数字校园的建设为学校的教学科研提供交流、通用的服务平台，促进教学科研的发展;2为学校的管理提供高效、共享的管理平台，提高学校内部行政管理的效率;3为教师、学生、家长提供开放的数字化生活环境，师生尽快融入信息社会的氛围。三、数字化校园的建设意义2021/9/209Part2数字化校园需求分析数字化校园的挑战和需求：数据互通平台，解决“信息孤岛”问题，实现数据整合；统一数据管理服务，构建数据中心平台；统一的用户身份和权限管理系统，统一的信息采集发布方式，构造信息门户；统一数据规划，统一应用接口规范，面向服务的开发模式；安全保障体系与运行维护体系的建设2021/9

7、/2010Part2数字化校园需求分析一、用户认证管理1、电子身份管理系统数字校园是现实校园在数字空间的反映，因此对于数字校园中的每一个成员，在数字空间也相应地需要有一个固定的身份，即电子身份。对于数字校园来说，首先任务就是要建立一套统一的电子身份管理系统，学校的每一个成员都有一个与其真实身份相对应的电子身份，用户可以使用自己的电子身份访问数字校园中有权访问的任何系统。2021/9/2011Part2数字化校园需求分析一、用户认证管理2、身份认证身份认证就是判断一个用户是否真是他所声称的身份的处理过程。最常用的简单身份认证方式是系统通过核对用户输入的用户名和口令，

8、看其是否与