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时间:2019-09-09
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1、《孤岛野犬》之《岗丘的野狗》读书会设计杭州市天长小学蒋军晶聊书目标:1.在分享阅读感受的过程中梳理故事情节,并能就“信任”等话题发表自己的意见2•在老师的指导下,了解并尝试寻找“故事的转折点”这一阅读策略3.借助故事,围绕“人与野生动物的关系”展开讨论,并形成自己的观点聊书过程:1•聚焦故事情节,分享阅读感受(1)课前填写阅读单一一《让你感到最“高兴”的两个情节》《让你感到最“难过”的两个情节》(2)根据阅读单的“梳理”情况,分享读者感到最“高兴”的情节(3)根据阅读单的“梳理”情况,分享读者感到最“难受”的情节(4)梳理故事阅读感受走势图2.寻
2、找故事的“转折点”(1)你觉得故事从哪个地方起开始“转折”了?(2)转折的标志性事件是什么?(3)故事中的转折是非常重要的,你认为《王者之座》《消逝的野狗》的转折点在哪里?3•以“故事转折点”为切入点,围绕“人与野生动物的关系”展开讨论(1)这个故事的转折点是村里的无赖汉引起的,是否意味着如果没有这个无赖汉,松吉和阿卡将永远幸福地生活在一起?(2)你如何理解松吉最后说的:“这就好啦。还是这样好啦”这句话。现场实录让人感到高兴的情节师:(前而聊天部分略)人家对掠鸠十评价那么高,是因为他写的故事简洁但是乂很吸引人,很让人心动。你读的时候有时候会忍不住
3、髙兴、伤心、愤怒,有么有这样的感觉?生:有。师:老师提前让你们填写了一张阅读单,让你们自己写一写,在这个故事里,最让你们开心的两个情节,和最让你难过的两个情节。待会儿我说“开始”之后,请你们拿着阅读单找人来聊。开始一一(生:找同学聊书屮......)师:这样的讨论并不太难,所以不需要A多时间,请你归位。这位男同学很有个性,拒绝讨论。他说他讨厌讨厌日本人,所以连带着这本书也讨厌了。蒋老师还是要发自内心的跟你说一下,好的文学是不分国界的。师:好,下面我就要请同学说了。你有没有看到让你高兴的情节?生:我看到阿卡和松吉成为刖友的时候,感到十分开心,因为书
4、上说长人了的野狗和人类成为朋友是很难的。而松吉和阿卡成为亲密无间的朋友,所以说我为此感到高兴。师:真好,难以相信一头野狗竟然和人成为了朋友,请你概括一下,把这个情节写在这里(黑板上)。(生板书:成为朋友)师:继续讨论“高兴”,还有没有让你感到高兴的情节?生:我特别感到高兴的是后来阿卡乂回去看松吉了,这代表它对松吉还是念念不忘的,它和松吉还是有感情的,松吉再好好对待阿卡,说不定他们还能成为好刖友。师:听课的老师们可能听不懂你在说什么,因为他们没看过这本书,但我们听你说的时候心里感到非常温暖。也请你把你的感想概括一下写在这里(黑板上)。(生板书:回来
5、看松吉)师:还有没有让你高兴的情节?生:讣我感到高兴的情节就是,一开始阿卡被指控偷了鸡,人们就想要杀死它,就把一只内脏涂了毒药的鸡给它吃,阿卡舔了内脏就一直抽搐着,后来松吉就感到很落寞。松吉去[□间劳作的地方就发现阿卡没有死,还是站在原來的地方看着他,虽然没冇与他那么亲近。但是我觉得这样看着也是挺高兴的。生:让我特别高兴的是阿卡终于吃了涂了唾沫的肉饭团了,这样就能更快让阿卡成为松吉的好朋友,因为据说野狗吃了涂了人类唾沫的肉饭团子,和人的感情会更好。师:刚开始松吉把肉饭团子扔在地上,野狗都不愿意去尝试,后来尝试了,说明它对松吉完全产生了信任。动物是
6、这样子,人是这样子,都喜欢生活在有完全感的环境里,充满信任的坏境里,对不对?我信任你们,你们也信任我,有时候也可以信任日本人。(生笑)。不是所有日本人都是坏人。请你写上去,要概括一下。(生板书:信任)师:高兴还有没有人要说的?生:令我高兴的情节还有偷鸡和兔子的犯人找到了,是住在山对面的一个无赖汉子干的。松吉和阿卡的感情很深,但是全村的人都误解它,使松吉不得不把含有毒药的鸡给阿卡吃,但是现在真想大白了,阿卡也沉冤得雪。师:哦,沉冤得雪。你为小说的最后一句话感到高兴,真想终于大白,真好。(生板书:沉冤得雪)让人感动伤心的情节师:这个故事中有很多高兴的
7、地方。说实话也有让人感到很揪心的地方,很伤心的地方,有没有?生:就是当阿卡舔了有毒的鸡的内脏时,松吉以为阿卡己经死了,我很难过。因为松吉和阿卡之间已经搭建起了友谊的桥梁,已经结下了深厚的情谊。可是松吉亲手毒死了自己的朋友。师:(请你将这个情节概括成一个关键词写下来)原本好不容易建立起来的信任,但是松吉在这里竟然向它投去了含有剧毒的食物,伤心啊!还有没有让你伤心的地方?(生板书:投毒)生:在故事的最后,阿卡又看到了松吉,从他俩的动作、神情可以看出他们对对方还有感情,但是最终他们没有重归于好,阿卡对松吉还有顾虑,所以还是跑了。这个地方我比较难过。师:
8、她讲到了小说最后的情景。阿卡回来看松吉了,最后还是走了。请大家翻到最后•页,这个地方我读到的时候真能的很难过。我要读了哦——阿卡来到树林
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