“四风”问题清单(杨生义)

《“四风”问题清单(杨生义)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、附件6丰乐镇中学领导班子成员"四风"问题清单姓名：杨生义职务：副校长共14条(-)形式主义_条：1、学风不浓。学习制度坚持的不好，政策理论和业务学习不深入、不系统、不透彻；学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，用什么才去学什么，与工作关系不大的学的少，以会代学、以工代学情况多；只注重学习形式，不检查学习效果。女口：学校集中学习习惯于念文件、学讲话,重理论、轻业务，不注重学习的系统性和广泛性。2文风不正。贯彻上级文件照抄照搬，只注重形式不注重效果，存在不结合学校实际的情况。如：照抄、照搬、照套上级发文内容。a工作作风不实。重

2、领导意图，轻民心民声，存在“唯上”现象，领导过问的事积极主动办，督查工作喜欢听汇报，不深入实地查看，走马观花，大而化之。4制度执行不严。各项制度落实不力，执行制度缺乏连续性，存在紧一时松一阵的现象。如服务承诺制度，承诺的多,落实的少；工作流程图表化，执行不到位；“一次性告知”事项不明了，群众办事有多头跑的现象。5有官本位思想。在具体工作中一味的强调交任务、压担子，不注重帮助领导干部、特别是帮助教师解决疑难问题。比如深入-线指导新教师教学、管理学生不够。(二)官僚主义5条:1、群众观念淡薄。深入群众带有冃的性、针对性，对教师的情况了解

3、的不深、不全，听教师讲的多，帮教师解决困难的少，特别是对教师的心声掌握不够。a责任意识不强。讨论重大事项时，怕担责任、不敢发表意见，随大流；对分管工作研究不深，情况掌握不透，工作不尽心，依赖于校长抓落实，光听汇报，当甩手掌柜。女口：在学校的长远规划方面听意见多，出谋划策少。3.服务意识淡化。对群众反映的问题解决不及时，存在大闹大解决、小闹小解决、不闹不解决的现象，被动解决多、主动化解少。4关心干部不够。班子成员交流沟通较少，与教师交流不够，传、帮、带作用发挥不好，工作中忽视了给干部教办法、谋措施，没有帮助丁部共同想办法推进工作落实。

4、5.敬业精神不足。有“干累了，歇口气”的想法，能动嘴的不愿意动手，能让别人干的不愿意自己干，存在思想惰性。一些常规性工作，只要安排给教师就可以了，自已抓落实的少。（三）享乐主义2条:1、开拓进取意识不强。工作中缺乏争创一流的精神和勇气,缺乏高标准、严要求，只求过得去，不求过得硬。好些事上,总是说“我也老了，再凑合几年退休就是了”应付了事。放松了对自已的要求，工作能放就放一放，没有发挥好带头作用，也影响了班子成员的工作热情。a工作担当不够。工作主观能动性差，工作存在依赖心理。如：不敢面对、不愿面对工作中的困难和问题，遇到难题绕道走、往

5、外推，怕担责任、怕惹麻烦，不想办法解决困难，不认真反思自身原因，而是一味强调客观，找借口推卸责任。）奢靡之风2条：1、存在铺张浪费现象。对“一滴水、一张纸”节约不够，办公用品及办公耗材浪费严重。2公务活动中存在超标准接待的现象。存在吃请、请吃的现象。如在公务接待中有意提高接待标准，存在花公家钱、自己落人情的想法。