2017企业新员工培训计划2篇

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1、2017企业新员工培训计划2篇一、新员工培训目的1、为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息,鼓励新员工的士气2、让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望3、让新员工了解公司历史、政策、企业文化,提供讨论的平台4、让新员工感受到公司对他的欢迎,让新员工体会到归属感5、使新员工更进一步明白自己工作的职责、加强同事之间的关系二、新员工培训内容一)、就职前的培训(市部门经理负责)主要是对新员工的到来表示欢迎,指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师,解答新员工提出的问题。二)、部门岗位培训(新员工实际工作部门

2、负责)介绍新员工认识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作内容、部门内的特殊规定;讲解新员工岗位职责要求、工作流程以及工作待遇,指定1名老职工带教新员工;1周内部门负责人与新员工进行交换意见,重申工作职责,指出新员工工作中出现的问题,冋答新员工的提问;对新员工1周的表现进行评估,给新员工下一步工作提出一些具体要求。三)、公司整体培训(内部培训师负责)分发《员工培训手册》一一(简述公司的历史与现状,描述公司在XX市地理位置,交通情况;公司历史与发展前景,公司的企业文化与经营理念;公司组织结构及主要领导,公司各部门职能介绍,主要服务对象,服

3、务内容,服务质量标准等;公司有关政策与福利,公司有关规章制度,员工合理化建议采纳的渠道;解答新员工提出的问题。)三、培训对象XXX公司全体新进员工。四、新员工培训教材《员工培训手册》、《XXX公司规章制度》五、培训地点公司办公大楼。六、培训时间公司可根据员工实际情况安排,一般7天为宜。七、新员工培训实施1、召集公司负责培训人员,就有关公司新职工培训实施方案,征求与会者意见,完善培训方案。2、尽快拿出具有针对性的培训教材,落实培训人选,配合公司组建从上至下的培训管理网络。3、公司内部宣传“新员工培训方案”,通过多种形式让全体职工了解这套新员工培

4、训系统,宣传开展新员工培训工作的重要意义。4、所有新员工在正式上岗前,都必须在公司集中培训1次(培训内容见中心岗前培训),然后再到具体工作部门进行培训(培训内容见部门岗位培训),公司可根据新员工基本情况实施相应的培训教材,培训合格发放结业证书,培训合格名单报集团人力资源部。八、培训反馈与考核1、培训所进行的公司f部门培训应在公司选定培训师指导下进行,公司每培训一批新员工都必须完成一套“新员工培训”表。2、训实施过程应认真严格,保证质量,所有培训资料注意保存,并注意在实施过程中不断修改、完善。3、培训结果经公司相关人员抽查后,统一发放培训结业证

5、书,对新员工培训情况每季度给公司总结反馈一次2017企业新员工培训计划-:培训目标1、让新员工懂得集团,公司概况,规章制度,组织结构,使其更快适应工作环境2、让新员工熟习新岗位职责,工作流程,与工作相干的保险,卫生常识以及服务行业应具备的基本素质。二:培训程序1、大学生或合同工人数多,文明档次,年纪构造绝对集中时,由团体职校与用人单位共同培训,独特考察。(不按期)2、人数较少,疏散时,由具体用人单位从中心一具体班组负责培训,培训结果以单位和员工书面表格确以为证,职校负责抽查。三:培训内容1、中央(公司)岗前培训一一中央筹备培训资料。重要是要对

6、新来员工表现欢送;依照各中心(公司)行业特色,中心(公司)的组织结构,工作性质,核心(公司)有关规章轨制跟本公司服务行业基础素质预备手册或专人讲授;指定新员工工作部分的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师;解答新员工提出的问题。2、部门岗位培训新员工实际工作部门负责。先容新员工意识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作内容,部门内的特别划定;讲解新员工岗位职责要求,工作流程,工作待遇,指定-•名老职工带教新员工;一周内,部门负责人与新员工进行交流看法,重申工作职责,指出新员工工作中呈现的问题,答复新员工的发问;对新员工一周的表示进行评

7、估,给新员工下一步工作提出一些详细请求。3、集团整体培训:集团职校负责一不定期散发《员工培训手册》一一(简述东南大学的历史与现状,描写东南大学在南京市地舆地位,交通情形;集团历史与发展远景,集团的企业文化与经营理念;集团组织结构及主要引导,集团各部门职能介绍,主要服务对象,服务内容,服务品质尺度等;集团有关政策与福利,集团有关规章制度,员工公道化倡议釆用的渠道;解答新员工提出的问题。)四、培训反馈与考核1、各中心(公司)制造的培训教材须经市集团职工培训学校的审核,并交加团培训学校存档,所进行的中心(公司)f部门培训应在集团职工培训学校领导下进

8、行。各中心(公司)每培训一批新员工都必需实现一套〃新员工培训〃表格,部门f中心(公司)f集团职校的培训链,应环环相扣,层层确认2、培训实施进程应当真严厉,保障质量,

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