高三英语第7讲:动词专题(教师版)

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1、M7讲劭词专龜大脑体操)作业完成情处知识梳理)及物动词:跟宾语意义才完整的实义动词叫及物动词。1.单宾语及物动词2.双宾语及物动词3.接复合结构的及物动词4.及物动词+宾语+不带to的不定式5.及物动词+宾语+现在分词6.及物动词+宾语+过去分词不及物动词:本身意义完整不蛊跟宾语的实义动词叫不及物动词。1不及物动词+副词2不及物动词+介词3及物动词+副词4动词+副词+介词5动词+名词6动词+名词+介词7动词+介词+名词comeintoeffect生效getintouch取得联系gotobed上床睡

2、觉fallintopieces崩溃putonweight长胖stay/keepintouch保持着联系连系动词例句:1.状态系动词用来表示主语状态的beHeisateacher.他是一名教师。(is与作表语的teacher共同说明主语的身份)2.持续系动词这类系动词表示主语保持某种状况或态度,主要包括remain,keep,stand,lie,stay,rest,exist,weigh等Healwayskeptsilentatmeeting他开会时总保持沉默。3变化系动词这类系动词表示主语的变化,

3、主要包括become,grow,turn,fall,get,go,come,run等。liebecamemadafterthat.自那之后,他疯了。4.结果系动词这类系动词表示主语对应的结果,主要有prove(证实)、turnout(变成)Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。//Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。5.表象系动词这类系动词表示"看起来像”,主要有seem,appear,look等Helookstired.他看起来很累。//Hes

4、eems(tobe)verysad.他看起来很伤心。6.感官系动词这类系动词表示感官体验,主要有feel,smell,sound,taste等Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。注意:become后面接单数名词时,名词前要用不定冠词;turn后面接单数名词时,名词前不用不定冠词。助动词助动词一般无词义,不能单独作谓语动词,在句中帮助实义动词构成各种时态、语态、语气、否定和疑问结构等。如:Someboysareplayingonthegrass.[构成进行时态]

5、一些男孩正在草地上玩。MotheriswrittenbyGorky.[构成被动语态]《母亲》是高尔基写的。Doyouseemypoint?[构成疑问结构]你明白我的意思吗?情态动词1.情态动词本身有词义,表示说话人的某种语气或感情,但词义不完整,不能单独作谓语,只能和动词原形一起构成谓语。2.情态动词没有人称和数的变化。例外的仅有havetoecannotbutdo不得不cannothelpdoing情不自禁canbutdo只好;不得不注意:cannot-too表示“无论怎样……都不过分”“越……

6、越好”。有时cannot可用cannever代替。如:Wecan,tthankyoutoomuchforwhatyou'vedoneforus.对于你为我们所做的一切,我们怎么感激你都不过分。Youcannotbetoocarefultocrosstheroad.过马路时怎么小心都不过分。Youcanneverdotheworktoowell.这项工作你做得越出色越好。2.could的用法(1)can的过去式。如:Shecoulddriveacarbythetimeshewassixteen.她1

7、6岁的吋候就能开车。(2)用于虚拟语气中,其形式为:“could+动词原形”,表示与现在事实相反。“could+have+过去分词”,表示与过去事实相反。如:IfIcouldfly,Ishouldbeveryglad.如果我能飞,我将会很高兴。Tfhecouldhavecome,shewouldhavebeenveryglad.如果他当时能來的话,她一定很高兴。(3)could可表示轻微的怀疑。如:Yes,hisstorycouldbetrue,but1hardlythinkitis.是的,他的故

8、事可能是真的,但我几乎不相信。(4)could用法2注意①在间接引语中,若主句为过去时,直接引语中的can更换成could。如:Hesaid,"1canspeakChinese.”他说:"我会说屮文。”HesaidhecouldspeakChinese。他说他会说中文。②couldhavedone表示对过去能做而未做的事感到惋惜、遗憾(属于假设法,只是从句未说出而已)。如:Icouldhavepassed,butIdidnotstudy.我可能及格,但我没用功。Hecouldhav

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