高三英语第3讲：代词专题一（教师版）

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1、第弓讲代词专龜大脑体操）作业完成情处知识梳理）代词It的用法1.作人称代词JohnlikesplayingPingpong./Healwaysdoesitintheafternoon.（指代上下文提到的事物）；It'stimewewenthome./Howfarisitfromheretoyourhome?/Itisgettingwarmerandwarmer./It'sveryquietatthemoment.（可指时间、天气、环境等）2.引导词A.作形式主语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正主语。It'simportantforustolear

2、nasecondIanguage./It'snousetalkingtohim./It'sknowntoallthattheearthgoesroundthesun.B.作形式宾语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正宾语。Wefeelitourdutytohelpothers./Hemadeitclearthathewouldleavethecity.C.强调结构:Itis（was）+被强调部分+that（或who）...注意：在强调结构屮，如被强调部分为时间状语或地点状语，其后的连接词也绝不能为when或where,而应用that。在复习中，一定要

3、注意句式的不同。ItwasinShanghaithatIboughttheguitar,（that引起强调句）ItwasShanghaiwhereIboughttheguitar,（where弓

4、起定从）Itwastwelveo'clockwhenwearrivedthere,（when引起时间状语从句）Itwasattwelveo'clockthatwearrivedthere,（that弓I起强调句）3.it,one,that的区别：作为代词，这三个词的对比使用是高考的热点之一。…Whydon'twetakealittlebreak?…Didn't

5、wejusthaveC?A.itB.thatC・oneD・thisTheParkersboughtanewhousebutCwillneedalotofworkbeforetheycanmovein.A-theyB.itC.oneD.whichone用以指代同类事物屮的任一，that特指性强，指代可数与不可数词，而it指代上文提过的同一事物。不定代词不定代词种类较多，用法各异，在使用中一定要注意区别。1、both,either,neither都表两者范围，在句中作主语、宾语、定语，both可用作同位语。both意为”两者都”，either表,俩者中任一

6、个”，neither表“两者都不”。2、any,none,all表三者或三者以上范围，any表任何一个、一些（不可数或复数概念，用于否定句、疑问句或条件从句中）;none表三者或三者以上中的哪一个都不；表示不可数物中的一点儿也没有；all整个的；所有的（三者或三者以上）；所有的（不可数）。c.g.Thisbookisagoodseller,soyoucanbuyitatanyshopinBeijing-/Noneofusarc/isperfect./Allofthevillagewasflooded.3、noone,nobody,none,nothin

7、g：noone,nobody表没有人tnothing扌旨没有什么事物,none兼指人和物。none着眼于数量概念。”特指的人或物一个也没有，一点儿也没有”。—Howmanypeoplearethereinthehall?-—None.——whowantstogowithhim?——Noone（Nobody）.—Whatcanyouseeinthebottle?・■一Nothing.-一・Isthereanywaterinit?-一・None-4、another,theother,theother+复数名词（或theothers）,other（或othe

8、r+复数名词）：another表三者或三者以上范畴中的任一；与数词连用，表“再有theother表两者屮的另外那个，特指；theother+复数名词（或theothers）,另外那些，表示其余所有的人或物，用于特指；others（或other+复数名词）另一些，表余下人或物中的另一些，泛指。…Idon'tlikethis,showmeanotherone.（NMET2000,16）Ifyouwanttochangeforadoubleroomyou'llhavetopayS15.A.anotherB.otherC•moreDeEach(A)人称.物主.

9、反身、指示代词高考重点要求1.掌握人称代词、物主代词、疑问代词、反身代词、指示代词的基本用法。