齿轮测绘指导书-2

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1、一、测绘目的和要求（一）测绘目的1、培养构形表达能力，能正确的选择机件的表达方法；2、培养徒手绘制草图的基本能力；3、掌握通用测量工具的使用和测绘零件的基本方法；4、培养运用标准、规范、手册和查阅有关技术资料的基本技能；5、培养绘制合格的机械图样的能力；6、培养认真、严谨、细致的工作作风和独立的工作能力；7、了解机械制造基础方面的实践知识。（二）测绘要求［指导教师］1、指导教师按照《齿轮油泵测绘指导书》要求进行指导。2、每天检查学生的出勤情况并作好记录，以便公正地评定成绩。3、测绘应在指导教师的具体指导下进行，对出现的问题应及时纠正。4、测绘结束后，将本班的学生的测绘作业、《齿轮油泵测绘指

2、导书》、学生考勤表、装订成套，留做评定成绩的依据。［学生］通过测绘，应达到以下要求：1、了解机械制图测绘技能在机器制造和设备维修中的地位与重要性；2、能合理地表达机件，能正确、完整、清晰、合理地标注机件的尺寸；3、掌握装配示意图的画法；4、能徒手绘制非标准零件的草图；5、能正确地选用和使用通用量具；6、掌握齿轮测绘的基本方法，以及标准件或与标准件配合零件的尺寸确定，能熟练地查阅相关手册和技术资料；7、掌握测绘的一般步骤；8、独立完成所有零件草图的绘制；9、独立完成齿轮油泵装配图（A2图纸）1张和零件图1〜2张。10、严格遵守作息时间，搞好环境卫生。二、测绘工具1、量具：游标卡尺、钢板尺、内

3、外、卡钳、螺纹规；2、绘图仪器：图板（1#、2#）、丁字尺、三角板、圆规、铅笔、图纸、2mmX2mm一格的方格纸等。三、齿轮油泵测绘的意义对现有机器或部件，通过观察和了解，拆卸与测量画出其装配示意图、零件草图、装配图和零件工作图的过程，称为部件测绘。部件测绘是仿造产品、革新设备和进行技术交流的一项重要的技术工作，也是一个工程技术人员必备的基本技能之一，因此，机械类、近机械类专业学生在学完《机械制图》课程后都要进行部件测绘，这对于加深理解和巩固课程知识，培养运用所学知识分析和解决工程实际问题的能力是十分必要的，所以，测绘是重要的实践性教学环节，是保证学生达到本课程教学基本要求的重要保证。由于

4、时间及测绘部件数量所限，测绘是以组为单位进行的，因此在测绘过程屮既可以培养独立工作能力，也可以培养团队协作的精神及组织能力。四、测绘任务及时间安排序号时间任务说明1测绘前预习教材中有关测绘方法的内容，査阅齿轮油泵资料，了解相关技术要求；分组、领图纸（A21张/人、A32张/人、草图纸10张/人），联系测绘用教室。手册按组借；草图纸班级集体领22学时了解测绘对象齿轮油泵的工作原理（附录1）、结构特点及主要装配连接关系，熟悉部件的拆装顺序，明确零件的接触定位面、配合尺寸、相关尺寸等拆卸过程屮在图上注明零件名称，做记号标注接触而、配合而，画出装配示意图34学时画零件草图并测量标注尺寸，注明农而粗

5、糙度、尺寸公差等每人一套完整的零件草图，明确各人主要负责的零件44学时绘制部件装配图底稿绘制过程中发现草图上的错误，遗漏的尺寸及时改正52学时描深装配图底稿经老师检查后才可进行描深64学时绘制主要零件工作图泵体、泵盖、齿轮、长轴74学时交图、答辩以组为单位注：以上各项任务如有未按时完成的，应在当天课外时间及时补上，以免影响后续任务的完成。五、各阶段任务说明分组及领图纸工作由班长和课代表协商完成，分组时应考虑到各组的组成人员水平要均衡，人数平均；查阅资料时重点了解零件、部件的表达方法，零件表面粗糙度要求，部件屮配合尺寸。熟悉测绘对象时，要求每个同学都参与动手拆装，弄清齿轮油泵的工作原理（附录

6、1）,做到准确叫出每个零件的名称，明确各零件安装部位、相邻零件、定位及连接方式，零件在装配体中是动还是不动，是平动还是转动，和其他零件相关的尺寸，明确哪些是标准件哪些是非标准件，集体讨论完成装配示意图（图1）。1、明确任务和要求齿轮油泵测绘是针对非标准件，标准件画表列出明细即可。由于时间和零件数量限制，不可能每人都测绘一套完整的零件图，因此需要分工合作，首先根据零件数量及复杂程度进行分工，可分为①泵体、短轴；②泵盖、垫片；③齿轮、压盖螺母；④长轴、填料压盖四个部分，每2-3人负责绘制一部分的初稿，绘制初稿的时间是2学吋，然后检查抄画别人测绘的草图。抄画过程中应注意修改和完善，不能简单的复希

7、U，最后考核时以初稿为主，抄画图中明显错误没有发现也相应扣分。绘制草图要求①用徒手绘制；②符合投影规律（用方格数保证）；③表达完整，线型分明（粗细分明），尺寸齐全，注明技术要求，表面粗糙度尺寸公差等；④填写标题栏。2、画图方法、步骤：（以泵体为例）第一步：画轴心线及标题栏，见图2；龙江科技学規G工程图学》实K-iH绘专用绞•■Mem■114二曲«8昭擁劉图2轴心线及标题栏第二步：按零件表达方案画轮廓，并进行校对，见图3；