马庙镇宋阁小学紧急避震及应急疏散演练活动方案

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1、(2015—2016学年度第二学期)安全演练活动方案学校:马庙镇宋阁小学时间:2016年3月25日马庙镇宋阁小学紧急避震及应急疏散演练活动方案一、【指导思想】为了进一步宣传防震减灾知识,传播防震减灾科学信息,增强广大师生的防震减灾意识与能力,提高应对自然灾害的能力,通过紧急避震及应急疏散演练,使全校师生掌握紧急避震及应急疏散的正确方法,熟悉震后消防我校应急疏散的程序和线路,确保在紧急情况来临时,学校应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公

2、共事件下的应急反应能力和自救互救能力。为更好地保护学校师生生命和财产安全,最大限度地减轻地震等突发事件造成的损失,本着预防为主,宣传教育为辅,防患于未然的原则,结合我校的实际情况,制定本预案。二、【活动安排】(一)、演练内容:1、应急避震演练2、紧急疏散演练(二)、演练对象:马庙镇宋阁小学全体师生(三)、演练时间安排:1、3月25口全体教职工会议专题部署演练方案2、3月28日准备阶段:以班级为单位利用主题班会课时间开展训练,班主任老师负责组织训练,体育老师负责指导逃生动作。3、3月29EI上午第三节课全校师生正式演练三、【活动准备】1、演练前让学生熟悉

3、应急避震的正确方法,分析学校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震或火灾应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。四、【活动要求】(一)、紧急避震1、要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报(钟声或呼喊声)后由班主任或任课教师尽快组织学生躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。①在教室内的学生,应迅速抱头或头

4、顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角,以保护身体,避免被砸,但不要靠近窗口。听到第一声铃响,要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避②躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。①卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。2、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。3、应在老

5、师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震;与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方,时机一到马上撤离。(二)、紧急疏散根据各年段所处位置,紧急疏散的具体要求是:1、拉响警报:学生就地紧急避震后,再次听到拉响警报(铃声、钟声或呼喊声)时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离(可头顶书包、课本,顺手带走饮用水等)。2、撤离顺序及线路:一、二年级,各班级分两路同时撤离,在任课老师的指挥下跑到教室前活动区。每班两路纵队迅速顺

6、校园水泥路直跑到操场中央。三、四、五年级直接撤离到运动场。校园前排教室东面的拐弯处站立一位教师作接应疏导,各班教师最后走,并仔细检查是否有疏漏的学生。(三)、自救互救:疏散后,各工作小组立即履行口己的职责,进行震后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。五、【组织机构及职责】1、演练活动领导小组及职责小组人员名单:组长:张哲副组长:贾雷明成员:苗旋土海青杨素娟及各班班主任信号员:高协华职责:①指挥有关教师立即到达规定岗位,采取相应的应对措施;①安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作;②根据需耍对师

7、生员工进行疏散,并根据事件性质,报请上级部门迅速依法采取紧急措施;③根据需要对事件现场采取控制措施;④对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。2、教室室内指导组组长:江辉组员:各班班主任、任课教师。职责:①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带3学校大操场。③班主任、科任教师要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。3、疏散线路沿线工作组组长:张哲组员:校园前排教室东路口疏散指挥员——杨素娟五年级教室前路口转弯处指挥员一一壬海青操场“安

8、全区”指挥人员——邵明旭职责:①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理

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