独坐敬亭山资料教学设计资料

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1、1古诗词三首《独坐敬亭山》教学目标：　　　1.读懂古诗，感悟诗中描绘的独特景色，体会表现手法。　　　2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。　　　3.会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。　　　4.有感情地朗读、背诵并默写《独坐敬亭山》。　　　5.搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。　　重难点：　　　1.感悟诗中描写的景色，想象美好画面。　　　2.有感情地朗读、背诵并默写《独坐敬亭山》。　　预习：　　　1.自学生字，读熟三首诗。　　　2.借助

2、注释试讲诗意，画出有疑问的地方。　　　3.搜集别的描写山水风光的古诗　　课时：1节教学过程一．谈话引题同学们，我们的祖国地大物博，地域辽远广阔。其间大好的河山受无数中外游客的青睐。今天我们一起走进古诗词三首，领略一下我们祖国美丽的风光。出示课题，齐读。二．教学《独坐敬亭山》（1）出示小黑板，全班齐读古诗正音　（2）复习学习古诗方法：　　解诗题，知作者　　抓字眼，明诗意　　多诵读，悟诗情　（3）解诗题，知作者　　1.独：独自一人独自一人坐着看敬亭山　　2.李白：李白（701-762），字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。

3、他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。　（4）抓字眼，明诗意　　1.四人小组合作学习古诗　　①读诗，找出不理解的词语　　②结合上下诗句理解词语意思　　③自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论　　2.检查合作学习情况　　①指名读　　②汇报　　众鸟高飞尽，孤云独去闲　　众鸟：鸟儿们；高飞尽：都飞远了（孤帆远影碧空尽）　　孤云：孤独的白云（孤帆远影碧空尽）；独去闲：独自飘来飘去悠闲自在　　③师小结：从这两句诗句中，你感受到了什么？（李白很孤单、孤独）　　④介绍背景：这首诗是李白被迫离开长安后，经过了

4、长达十年的飘泊生活，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感　　相看两不厌，只有敬亭山　　相看：对看；厌：满足只有“我”和敬亭山对看总不感到满足　　⑤指名完整叙述古诗概意：天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。此时此刻，只有敬亭山和我互相看着，怎么看也不觉得满足。　　⑥师小结：其实，这首试诗不只是表达了李白孤独的感情，同时还表达了他对生活的坚定和乐观。为什么呢？当世界上的一切都远离李白的时候，他不是颓废痛苦地生活，而是乐观、坚定地和敬亭山悠闲地“相看”。　　（5

5、）多诵读，悟诗情　　①过渡：学了这首诗歌，让我们进行下一个步骤：多诵读，悟诗情　　②复习朗读方式：表演读、轮读、叠诵、唱诵、小组读、配乐读……　　③自己带着感情读　　④四人小组读古诗　　⑤汇报：指名读、小组自选方式读　　　　　　　　　　　　　　　　　　〖你⑥全班再齐读古诗板书设计：独坐敬亭山鸟飞云去不厌敬亭山