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《人教版小学一年级第二单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教学目标:1、正确认读单韵母a、o、e,读准音,认清形。2、知道汉语拼音有四个声调,认识声调符号,正确认读a、0、e的四声。3、认识四线格，能在四线格里正确书写a、0、eo教学重点：a、0、e的正确认读和四声练习。教学难点：a、o、e的第二声和第三声的读法。教学准备：1・多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图。（教师）2•拼音卡片。（学生）教学课时：2课时。教学过程:第一课时一.创设情境,导入新课1・（播放录音）请听录音:小朋友，你们刚刚结束幼儿园的生活，来到学校读书学习，成为一名光荣的小学生了，面对一个个不认识的字，你们别急，给它们戴上小帽子，你就认识了,这些小帽子就
2、是汉语拼音”汉语拼音的作用可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话、查字典，还能帮助我们用电脑打字呢！2过渡:汉语拼音a、0、e的作用这么大,所以我们一走要学好它。今天，我们就来学习汉语拼音的第一课。出示多媒体课件，学生观察思考：图上画了谁？他们正在干什么?1•学习CX。(1)看图：小女孩在干什么？(在进行发声练习。)我们也来试试。(2)老师出示拼音卡片：a,讲解并示范发音，学生模仿。⑶师：在发a时，嘴巴怎样？引导学生编顺口溜：张大嘴巴a、a、a。⑷学生练习用a说一句话。⑸观察小女孩图,看哪部分与a的形状有关系？识记并书写a。2.岀示课件，认识四线格，并指导书写a0⑴介绍四线格，引导观察：小朋
3、友们，老师画的这幅图，数数有几条线。(四条。)这就是四线三格，指岀上格、中格、下格。我们的拼音字母都写在这个四线三格里。小朋友彳门观察-Ta在四线格的位置。⑵老师讲解笔顺并范写：a先写半圆再写一竖”留个小尾巴。学生书空。谁来学着老师说说并告诉大家怎么写。现在在书上第21页描红,看谁写得好。3•学习0。过渡：小女孩发出的声音引来了许多小动物，你们看谁来了？(1)出示公鸡打鸣图：公鸡在干什么?谁来学一学?师：公鸡发出的喔喔声,就是我们要学习的字母o的发音。⑵出示卡片，学习。的发音。(教师讲解、示范发音；学生练习发音。)⑶学生自编顺口溜:嘴巴圆圆000。(4)学生用o练习说一句话。⑸师这个o像什么
4、?你是怎样记住它的形的？(可以编顺口溜，可以形象记忆。)⑹指导书写：小朋友们，o像一个圆，要写得均匀，教师范写，学生描红。4学习eo过渡：听到公鸡的叫声，大白鹅也来了。（1）课件出示大白鹅：小朋友和它打个招呼，（大白鹅好！）大白鹅在水中的倒影，就是我们要学习的字母e。⑵学习e的发音。（教师讲解、示范；学生模仿练习。）⑶学习自编顺口溜帮助记忆：嘴巴扁扁eeeo⑷由图中大白鹅的倒影引出字形e,识记，书写。小朋友们再仔细观察一下这个e像什么呢？（白鹅的倒影。）聪明的小朋友再找找它与我们学的o有什么不同。（e不是一个圆，它中间有一横，而且一横转弯的地方不封口。）⑸指导书写：中间有一横，右边不封口，e
5、只有一笔。教师范写，学生书空、描红。三.趣味游戏,巩固新知L我会读。看板书练读。（巩固音）2.摘果子。（巩固形）课件出示一棵大树，树上有大苹果，苹果上写有a、。、e、b、m、d、n等字母，找到今天所学的字母,如果对了,水果就落地。3.猜一猜。四人一组，一名同学做这几个字母的手势，另外的同学猜。还可以在同学的手心上写一写让同学闭上眼睛感受后再猜。4.角色扮演（小女孩、大公鸡和大白鹅）：一天清晨，大公鸡喔喔地叫了，发音。；小女孩听到了公鸡的叫声，马上起床，来到草坪上，开始发音练习，发音a;你看她多勤奋啊，她动听的歌声引来了大白鹅，发音eo他们多开心啊!四.归纳总结,布置作业1.师：今天我们认识了
6、三个新朋友C（、o、e,不仅知道了它们的名字，还记住了它们的样子。它们还特别爰美呢，喜欢戴上各种不同的帽子，下节课我们一起去认识一下戴帽子的它们吧。2.请小朋友们把我们今天认识的三个新朋友回家读给爸爸妈妈听，并写给爸爸妈妈看。明天老师再问大家,看哪位小朋友记得又快又好,不仅会读还会写。第二课时复习字母,导入新课1.抽读卡片：小朋友们上节课我们学习了几个单韵母，谁还记得？（指名回答）多媒体课件出示。其他小朋友一定也记得，不信我们一起读读。侪读）2.抽读a、0、e卡片。指名说是怎么记住它们的，说口诀。（圆圆脸蛋aaaz—个圆圈ooo,白鹅倒影eee0）3.看口形猜单韵母。4.指名说发音口诀。（嘴
7、巴张大aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eeeo）5.教师说单韵母，学生摆口形，然后发音并从自己的卡片中找出字母。二、结合儿歌,学习四声1•过渡:现在就让我们进入下一轮的"魔法"活动。2.认识声调符号和四种声调名称。（1）汉语拼音规定一个音节有4个音调。它们好像四个兄弟,名字各不相同z读音的高低升降情况也不相同。（2）板书四个声调并讲述:这4个声调符号分别用来表示4种声调，标写在字母的上端。标的表示第一声，标〃
