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时间:2019-09-08
《2017-2018学年中学安全工作计划与小学学校工作计划汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017-2018学年中学安全工作计划与2017-2018学年小学学校工作计划汇编2017-2018学年中学安全工作计划一、指导思想全面贯彻市教委提出创建安全文明校园的要求,从本校实际出发,将学校安全保卫工作•和综合治理工作融入到学校教育教学工作中,认真贯彻谁主管,谁负责的原则,牢固树立安全第一的思想,切实加强两会期间的安全管理工作、确保两会期间的安全和稳定。全面推行安全保卫工作责任制,强化校园内部治安秩序和校园周边环境的整治,为我校深化教育体制改革和全而实施素质教育营造一个良好的环境。二、工作目标积极营造稳定、和谐、安全、文明的小环境,以小平安促大平安,在创建安
2、全文明校园的同时,学校一定要紧紧围绕稳定、完善、规范的安全工作目标进行实施。稳定:维护稳定的政治环境,确保校园内不发生影响社会政治稳定的重大事件完善:完善校园内部防控机制,使校园内部安全防范等工作得到全面提升规范:加强一切有利于学生发展的理念,健全维护学校周边治安秩序的长效工作机制,使师生安全得到进一步提高,努•力营造安全、稳定、文明、健康的生活环境和育人环境:通过安全单位创建活动的开展,建立安全文明校园的有效工作机制,改善学校及周边治安状况,进一步健全校内安全防范机制,有效防止重大刑事治安条件的发生,减少违法犯罪案件和安全事故的发生努力实现师生公民道德、•职业道
3、德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显箸提高,实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高,实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为•主要标志的校园文明程度的显著提高,使学校育人环境进一步改善坚持安全第一、预防为主的方针,进一步加强对学校的食品、饮用水、环境以及加强校园周边治安秩序的管理,切实维护学校正常教学、科研和生活秩序,保证师生的生命安全,提高校园安全文明程度,从而促进学校可持续性发展。三、具体措施1.成立安全工作领导小组组长副组长成员2.进一步健全各项规章制度,明确岗位职责①进一步规范门卫的登记、验证,访客挂牌进校
4、制度,门卫交接班工作记录,严格上岗纪律,并做好门卫工作记录的整理存档等工作。②提高应对突发事件的能力健立健全防火、防偷、防盗、防暴等应急预案,每年进行二次演练,如119的消防演习、逃生自救演习等等。①确保通信的畅通,遇到突发事情,保证在第一时间上报各种情况。②加强行政值班制,对学校的综合大楼、实验室等重要位置派专人负责,夜间巡视检查,确保重要设施、设备的安全。③签订重要岗位安全责任书。④进一步加强食品卫生日检力度,广泛宣传动员并落实卫生行政部门的要求和报告制度,消除不安全隐患。⑤在确保学校体育场地向社区开放,保证社区居民健身活动正常进行的同时,学校的安全防范意识、
5、安全工作必须确保学校的教学环境1.构建安全防范系统,全方位加强监控。2017-2018学年小学学校工作计划范文.一、指导思想在教育局领导下,以全新的理念和视角理性审视现实,以提升教师专业化发展为抓手,深•化改革,内涵发展,继续创建书香校园,全神贯注抓质量,科研兴校,育人为本,素质优先,全面建设和谐校园,为办成人民满意的学校而努力奋斗。二、主要目标1、在全校范围内努力营造一个民主・、宽松、和谐的学习、工作氛围,形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实,充分尊重教师教师热爱学生,教书育人学生全面发展的良好格局。2、继续强化科学、规范管理,杜绝“三乱”,确保质量稳步提
6、升,办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。3、切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。坚持以学生发展为本的思想,面向全体学生,扎实抓好学生行为习惯的养成教育,为学生的全面发展和终身发展奠定基础.。4、积极实施新课程标准,以信息化带动学校教育现代化,实现在信息(本文转自实用工作文档频道)化基础上各项教育要素的有机整合,强化校本教研,促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化,培养学生的创新和实践能力,逐步建立能促进学生发展和改进教学的评价体系,完善细化绩效量化考核办法・。5、以教书育人、服务育人、环境育人为重点,加强师德教育,提高我们爱岗敬业、为人师表等
7、师德素质,营造良好的育人环境,运用信息的育人方法培育学生。6、以骨干教师为主导,开展集体备课研讨活动,提高备课质量,培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。7、加强学校安全防范工作,做到安全工作警钟常鸣,让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。三、总体设想(一)实施四项务实策略1、塑造健全人格,开发多元潜能。提升学生在校的质量,让校园生活充满思想、情感和智慧。以宽松的教育氛围让每类学生的潜能得以开发,个性得到张扬。倡导体现人文精神和时代特色的研究性学习,通过学习方式的转变促进学生的全面发展,尊重学生独特个性和生活背景。2、提倡教师品位,分层实施培养。实施分层培育
8、,从合格教
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