从故事中感悟教育

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1、从故事中感悟教育尽管教育的手法多种多样，却也总是殊途同归。那么，怎样的教育才是最好的教育？我想这个问题并没有明确的答案。教师们对于教育的探索就像是接触一件不熟悉的事物，你不清楚自己此刻做的对不对，却可以借鉴他人已知是正确的做法。接下来献上几篇有关教育的小故事，其中关于教育的真理，你是否能一一参透呢？1•无声的教育一老禅师的育人技巧有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位岀家人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚翻墙而入z黑暗中踩着老

2、禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：〃夜深天凉，快去多穿一件衣服。〃2•人格的力量一张伯苓以身作则戒我国著名教育家张伯苓，相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行、为人师表。有一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，于是便严肃地劝告那个学生，烟对身体有害,要戒掉。没想到那个学生有点不服气，俏皮地说:〃那您吸烟就对身体没有害处吗？“张伯

3、苓对于学生的责难，笑了笑，立即唤工友将自己所有的烟全部取来，当众销毁,还折断了自己用了多年的心爰的烟袋杆，诚恳地说：〃从此以后，我与诸同学共同戒烟。〃果然，打那以后，他再也不吸烟了。3•—句话改变学生的命运一皮尔保罗校长妙手〃我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长〃（—句普通的话，改变了一个学生的人生。此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔•保罗之口，话语中的〃你"是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰•罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响,读

4、小学时经常逃学、打架、偷窃。天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是,校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。当时的罗尔斯大吃一经惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，〃纽约州州长〃就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。2

5、•竟容的力量一陶行知先生的四块糖果陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：〃这是奖励你的，因为你比我先到办公室。接着他又掏出一颗糖，说：〃这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。〃男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：〃据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。〃这时，男孩感动得哭了，说：〃校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。〃陶先生于是又掏出一颗糖：〃你已认错了，我再

6、奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”2•玫瑰芬芳的教育校园的花房里开岀了一朵硕大的玫瑰花，全校师生每天都来看。这天早晨,苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个四岁的女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手里，从容的往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小孩为什么摘花，他弯下腰,亲切的问：〃孩子，你摘这朵花是给谁的？能告诉我吗？〃小女孩害羞地说：〃奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信，我现在摘下来送给她看，看过后，我就把花送回来。〃听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，他搀着小女孩，在花房里又摘下了两朵大玫瑰花，

7、对孩子说：〃这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给妈妈的，感谢她养育了你这样的好孩子。〃真正的教育,应该像春风一样，唤醒一颗颗善和美的种子！3•感谢他人的善意有一回，日本歌伎大师勘弥扮演一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时，一个门生提醒他：〃师傅，您的鞋带松了。〃他回了声〃谢谢你〃，然后立刻蹲下，系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把鞋带复又弄松。显然，他是想以松垮的鞋带表达一个长途旅行者的疲惫。那天，有位记者恰好看到了这一幕，戏演完后，他问勘弥：〃您为什么不当场教那位门生呢？“勘弥答道：〃别人的亲切必须坦率接受，要

8、教导门生演戏的技能，机会多得是。在今天的场合，最要紧的是要以感谢之心去接受别人的亲切，并给予回报。〃对于师傅而言，教导学生