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《人教版八年级下册第20章数据的分析单元检测试卷含答案解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第20章数据的分析单元检测姓名：班级：考号：一.选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.将一组数据屮的每一个数减去40后，所得新的一组数据的平均数是2,则原来那组数据的平均数是（）A.40B.42C.38D.22.有8个数的平均数是11,另外有12个数的平均数是12,这20个数的平均数是（）A.11.6B.2.32C.23.2D.11.53.已知数据：2,1,4,6,9,8,6,1,则这组数据的屮位数是（）A.4B.6C.5D.4和64.在某次数学测验中，随机抽取了10份试卷，其成绩如下
2、：72,77,79,81,81,81,83,83,85,89,则这组数据的众数、中位数分别为（）A.81,82B.83,81C.81,81D.83,825.2012年4月份，某市市区一周空气质量报告屮某项污染指数的数据是：31,35,31,33,30,33,31,则下列表述错误的是（）A.众数是31B.中位数是30C.平均数是32D.极差是56.在一次射击训练中，甲、乙两人各射击10次，两人10次射击成绩的平均数均是9.1环,方差分别是S甲J1.2,S乙Ji.6,则关于甲、乙两人在这次射击训练屮成绩稳定的描述正确的是（）A.甲比乙稳定B.乙比甲稳定C.甲
3、和乙一样稳定D.甲、乙稳定性没法对比7.我市某中学举办了一次以“我的中国梦”为主题的演讲比赛，最后确定9名同学参加决赛，他们的决赛成绩各不相同，英中小辉已经知道自己的成绩，但能否进前5名，他还必须清楚这9名同学成绩的（）A.众数B.平均数C.屮位数D.方差8.调查某一路口某时段的汽车流量，记录了30天同一时段通过该路口的汽车辆数，其中有第20章数据的分析单元检测姓名：班级：考号：一.选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.将一组数据屮的每一个数减去40后，所得新的一组数据的平均数是2,则
4、原来那组数据的平均数是（）A.40B.42C.38D.22.有8个数的平均数是11,另外有12个数的平均数是12,这20个数的平均数是（）A.11.6B.2.32C.23.2D.11.53.已知数据：2,1,4,6,9,8,6,1,则这组数据的屮位数是（）A.4B.6C.5D.4和64.在某次数学测验中，随机抽取了10份试卷，其成绩如下：72,77,79,81,81,81,83,83,85,89,则这组数据的众数、中位数分别为（）A.81,82B.83,81C.81,81D.83,825.2012年4月份，某市市区一周空气质量报告屮某项污染指数的数据是：
5、31,35,31,33,30,33,31,则下列表述错误的是（）A.众数是31B.中位数是30C.平均数是32D.极差是56.在一次射击训练中，甲、乙两人各射击10次，两人10次射击成绩的平均数均是9.1环,方差分别是S甲J1.2,S乙Ji.6,则关于甲、乙两人在这次射击训练屮成绩稳定的描述正确的是（）A.甲比乙稳定B.乙比甲稳定C.甲和乙一样稳定D.甲、乙稳定性没法对比7.我市某中学举办了一次以“我的中国梦”为主题的演讲比赛，最后确定9名同学参加决赛，他们的决赛成绩各不相同，英中小辉已经知道自己的成绩，但能否进前5名，他还必须清楚这9名同学成绩的（）A
6、.众数B.平均数C.屮位数D.方差8.调查某一路口某时段的汽车流量，记录了30天同一时段通过该路口的汽车辆数，其中有2天是256辆，2天是285辆，23天是899辆，3天是447辆.那么这30天在该时段通过该路口的汽车平均辆数为（）A.125辆B.320辆C.770辆D.900辆1.济南园博园对2016年国庆黄金周七天假期的游客人数进行了统计，如表:日期10月110月210月310月410月510月610月7日日日日日日日旅游人数（万）1.52.22.23.81.52.20.6其中平均数和中位数分别是（）A.2和2.2B.2和2C.1.5和2.2D.2・
7、2和3.8D.10•某小组5名同学在一周内参加家务劳动的时间如表所示，关于“劳动时间”的这组数据,动时间（小时）33.544.5人数1121众数是4,平均数是3.75A•中位数是4,平均数是3.75B.C.屮位数是4,平均数是3.8众数是2,平均数是3.8以下说法正确的是（）11.在一次设计比赛中，小军10次射击的成绩是：6环1次，7坏3次，8环2次，9环3次，10环1次，关于他的射击成绩，下列说法正确的是（）A.极差是2环B.中位数是8环C.众数是9环D.平均数是9环12.某射击队要从甲、乙、丙、丁四人中选拔一名选手参赛，在选拔赛中，每人射击10次,然
8、后从他们的成绩平均数（环）及方差两个因素进行分析，甲、乙、丙的成绩分析如表所示,
