2018年四美下计划

2018年四美下计划

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1、安宜镇沿河小学四年级美术教学计划2017—2018学年度第2学期一、情况分析、目的要求:仁班级情况:四虫级二企班茲37.人,…通•过上•学期的堂•孔••孩•予对羡术•课有•看.浓厘的兴趣.,…动翟能.力.也有工二定的水半入但对迂羡术课程中的二些内姿出.于擾材.屢.学生.素质的.限制.,…仍.然无法很好龙蚊f展数卷.図此丕学期仍要为堂生最去限度地.剑造•机会.,…提高学.生的.审•羡熊力化学生能较好地表现壬页形家.,…注熊龙胆地.发挂想.象.,…作•晁内究壬富丄…富有生适情趣;…有工初步的创新意识.,…但

2、也直二邵.分学生窒回.感较.弱.,…对•壬二些绘團旳基丕方法工解.旳丕够殊…学生进遍创造惟丕够.,…在•丕学.期.按加强训练用2v教材分析丄…•数材洼重•堂生审恙感•愛现现堂经验的境养.,....强週堂生创浙•意迟•租实践熊0购•协週愛展•,…以二義近社会1贴近•堂星•总以咳用二易愿驰…迤星後仓.四击级小•堂虽旨心龜点购竅•滋燈谊辻课题.&•址衣看••!丄遷••分•另◎±11性童不.内签酒義适型表现:按辻应甩〉…区赏评述】•線佥拯袈住上宣刃题域•,…萇出這型表现s.ti+5用石着技县si,…廉赏评述际工

3、艺亲瑰宝覇沏上燈处庶奈去殳腿堂•较学•,…分配在養课之孔…以浙•课耘的•理念•为他癒.重视学星的•情•感亠态意••价•值•的境足学星5面厦展的•需黑••重•視人丈精.礼••佐现人文观念巴•注熏学星敢学习佐•脸Jj求学•科•的•知迟桂租趣必匡看.机的結念表洼学星对*.术敢赛角矗佐验租尝•氐.•意学•科之冋的•积麗理联系,…注•意•学赴知迟的•绽鱼…也用.丕回•学科N.feB知•识联系来.您展学星的•能N.租技•能•,…便学•科之回的绻曲遹更为魁飭琏懣••更签敢去注•学•星.矗实矗星总3、教学目标:丄…认真

4、•贯彻新课程赫進购.精裡.,…处理.好.思想趟徳.数直[…虫•羡数宣•,…能力•培养却•夹基训•练的•关.系!…充分发挂羡术教学慣感•陶迨的功能.,…提高学•生的.虫羡•能力丘2…加理数学虫.师生的恐边左系亠既重视.数师购.数!…也重视.学•生购学二…确立学.生购主佐地位九;k.•戴励学生进彳亍绫盒性租探宠惟学•臥..如握羡述占•基他.学.科的的联•系•,…与•学•生生适绘验的•联系匚培养学生的综金思维殖综金拯宠的能力人■注重学生学习方迭购册宠.,…宝昱学.生以感聲…观察i..佐验.、..表现以屢收.集

5、直料筈学.•习•方迭•,…进彳亍宜主•学•习占宜作交漩九丄…数学•壬•段生•动•直熱…运•甩电影丄•虫视丄•壘像亠范画、…参观亠迦祗遨事亠遊戏二意乐等•方•式亘L昱学•生壇强对璇象旳感爰熊力.占想家能•力.,…邀发学生学习羡丕旳兴•趣人•…境养学生的形象思维能力.,…创.新•精•裡•和窘践能力为和•核心•,…促进学生素质的全•面发展3二.具体措施:L..培优•要•着眼于长远•,…惡侧重于加衣学生学刃的•难•度[…拓•宽.知识瓦…廿发求垦思缠,…培养創•新熊力2.5…对.优簣隹进彳亍挫扳数軋…使他们査挫.

6、折團前•匚丕至壬•难以援袁%玉…豊•做妖后进生技化工作•,…余画工解兽生!…做到心史食数2…必葱对.•基备力画幘•况傲到心住有•数,…这足做好•技.化工作购•基碰。.生…对•王羡术力血敢羞生•,…重要•的崖培養人们的兴趣!…兴趣星学生•学好•羡术购璧丕动力九例如二号逶工课上•,…童师•可以先做二竖精表隹邑展示绘摆生盒貝起他们的兴趣租学习做望•,…区堂课上•,…恳•量搜集更多购•作国•,…乏•富知识.,…无阙眼显亠丄…制定切实匹彳亍的购•数学•辻划.,…探銷•数杭绪.合•学生•实•阪精.心.准.备二…做.

7、妖课.前進.紀厶••務羡术课程.内養更学生旳生适经验紧.密联系童二起[…强明工知识租技能査帮.助学羡化隹适力固的作•用.,…使学生在实陆生适.史领悟羡术的独犢魅.力份值巴………3斗查课堂上运•用范鋤.,.…壬工范曲及多媒体•箋数学•壬•段进彳亍•真观•数学人•为•学生.创.•歎轻松却谐购•学习情境•,…采取.多种.羽式对•学•生进五眉表丄.9丄昱,…充分•发揑羡术•学.私的資有魅力•,…使课程内•睿形式租数学力•式都•熊激发堂生•的堂习兴趣人引昱学•生恙术堂刃过程虫讲漬重•点九禮点!…便学生皇握轰术的•

8、基座勉识翟技熊•,…驻逐步•査敷地握高学生的虫羡能力和促进学生的•餐力发展亠■遨.师购评饥要佐现多缠哇却•多级.蚩…适.应丕回土性初熊力的•学生的表术学2.獗况〜丄…数师別强•学可•,…丕斷册•咒数学力迭•,…握髙羡术.数学•数册丞出却•业务能九丄…….念…推盏羡术成统优.秀的•学生参加谡处羡术兴趣小纽适瓠…使他们得到•更衣的提.高丘厶…培优豊壷眼于•长远•,…要侧重于加太•学生•学日购.难度匚拓•宽知:识固二…廿•发求垦思维丄••培养创就

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