中国可持续发展教育专题培训-优秀论文案例评选

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1、中国可持续发展教育专题培训----优秀论文/案例评选2012年5月江苏徐州用可持续发展教育视界审视用可持续发展教育语境呈现中国可持续发展教育优秀论文/案例基本标准中国可持续发展教育项目全国工作委员会王桂英内容要点引言一、中国可持续发展教育优秀论文/案例是教育研究成果(一)教育研究成果的类型(二)教育研究成果表述的一般程序(三)教育研究成果的基本质量要求二、中国可持续发展教育优秀论文/案例的基本标准(一)基本标准(二)核心要素(特色标志)(三)常见问题三、参评材料具体要求(一)论文(二)案例引言了解、粗知可持续发展教育的基本问题，用可持续发展教育视界审视，用可

2、持续发展教育语境呈现，是衡量报送的论文/案例是否具有可持续发展教育特色,是否符合中国可持续发展教育优秀论文/案例标准的重要标志。换句话说，学习、研究、理解可持续发展教育的基本问题，并用于指导教育教学实践，进而集中体现在所形成的区域/学校/教师个性化的论文/案例之中，是中国可持续发展教育优秀论文/案例的显著特征。鉴于此，了解、粗知可持续发展教育的基本问题，对报送的论文/案例质量具有重要意义。一、中国可持续发展教育优秀论文/案例是教育研究成果教育研究成果泛指教育研究者对某一问题或课题，通过观察、调查、实验、总结、分析等，进行实证研究或逻辑思维活动，取得的在教育

3、科学上具有一定创新意义和应用价值的认识和结果。一、中国可持续发展教育优秀论文/案例是教育研究成果(一)教育研究成果的类型一、中国可持续发展教育优秀论文/案例是教育研究成果1.按成果表述的形态,可将教育科研成果分为文字形态和实物形态两大类；2.根据不同文体的写作特点和要求，可分为①教育研究论文②教育调查报告③教育实验研究报告④教育经验总结报告⑤教育活动案例⑥课堂教学案例⑦教育叙事⑧教育研究(综合性的)报告等。此外,教育研究成果还可从显性和隐性(精神/思想)的角度划分.一、中国可持续发展教育优秀论文/案例是教育研究成果(二)教育研究成果表述的一般程序包括以

4、下几个步骤：1．提炼主题研究成果的主题就是成果的中心问题。研究主题的确定要注意：第一，成果的主题必须与研究最初的主题基本一致，同时要善于对最初确定的主题加以必要的调整、补充和深化。第二，主题要集中，不要多中心或大而空。一、中国可持续发展教育优秀论文/案例是教育研究成果2．选择材料经提炼主题后，接着就是围绕主题选择材料。选择材料总的原则是：去伪存真，去粗取精，由表及里，用最有说服力的材料来论证主题和表现主题。选择的材料必须与主题相符合，努力做到材料与观点、主题的有机统一。选择的材料还要详略得当，主次分明。一、中国可持续发展教育优秀论文/案例是教育研究成果3

5、．制订提纲研究成果表述的第三步是制订文章或研究报告的提纲，这是写论文或研究报告之前必须做的。写作提纲分为条目提纲和观点提纲两类。条目提纲就是从层次上列出论文或研究报告的纲目，而观点提纲是在此基础上列出各部分所要叙述的观点。编写提纲的过程，实际上也是清理思路的过程，在此过程中要注意的问题是：第一，中心思想明确。只有围绕着一定的目的和中心，思路才可能是清晰的。整篇文章或报告的中心，各段落的中心，都应该明确。第二，构思论证方法。要考虑观点与材料怎样才能做到有机的统一，如何对中心论点以及分论点进行科学的严密的论证。第三，细致地考虑文章或报告的结构形式。一、中国可持续

6、发展教育优秀论文/案例是教育研究成果4．撰写文章或研究报告初稿拟定了写作提纲后，就可以开始撰写研究报告或文章初稿了。5．修改研究报告和文章需要进行反复推敲，不断修改。特别是引用统计数字的研究报告，一定要反复核实校对。修改时，不但要对文章或报告的内容进行核实、补充和删改，必要时，也要对结构进行适当的调整，有时还需认真的文字加工。一、中国可持续发展教育优秀论文/案例是教育研究成果（三）教育研究成果的基本质量要求1．科学性2．对实践的指导作用3．鲜明的创新性4．切合实际，针对性强5．研究方法科学规范6．对研究结果的解释合理7．结构严谨、完整，论证深刻有力8．文

7、字表达准确、流畅、精练一、中国可持续发展教育优秀论文/案例是教育研究成果中国可持续发展教育优秀论文/案例是教育研究成果，是中国可持续发展教育实验研究的重要成果及其呈现形式的重要组成部分。基于此,中国可持续发展教育优秀论文/案例基本标准既具有教育研究成果的共性特点又具有可持续发展教育特色的特性。这里所说的共性是对都是教育研究成果及研究成果的呈现方式而言，因而必须符合教育研究成果的撰写要求、撰写格式等基本标准/基本质量要求。----今天略去不讲，请大家自学。这里所说的特性是对论文/案例必须具有可持续发展教育特色而言。应该说,这个内容又是对中国可持续发展教育项目

8、“十二五”期间研究课题立项申请书中的预期成果的要求.